教育を考える

• 教育を考える 2026.10.6
  

  「10歳の壁」は小3・小4・小5で違う。学年別に起きること8つと親の対応

  「3年生から急に算数がわからなくなった」 「4年生になって口答えが増えた」 「5年生、友だち関係で泣いて帰ってきた」 どれも「10歳の壁」のひとことで片づけられがちな出来

• 子どもの性格・気質 2026.10.5
  

  【27問でわかる】わが子の「9つの気質」チェックリスト。伸ばし方は気質で変わる

  「なんでうちの子は、こんなに慎重なの」 「兄弟なのに、性格が全然違う」 「私と正反対で、どう接していいかわからない」 同じ家で同じように育てているのに、初めての公園に走っ

• 親の関わり 2026.10.2
  

  「早く！」「ダメ！」の言い換え30選。朝・帰宅後・寝る前の場面別NG→OK

  「早くしなさい！」「ダメって言ったでしょ」「何回言えばわかるの」 朝の玄関、帰宅後のリビング、寝る前の洗面所。この3つのどれも言わずに終わる日は、めったにないと思います。言っ

インタビュー

• インタビュー 2026.9.29
  

  スマホの見せすぎで子どもの「身体」はどう変わるか。スマホへの向き合い方と、今日からできるちいさな習慣

  夕方、夕飯の支度をしているあいだ、子どもにタブレットを渡す。静かになる。助かる。そのあいだに味噌汁ができて、洗濯物が畳める。画面をのぞき込む小さな背中を横目で見ながら、これでいいの

• 教育を考える/インタビュー 2026.6.24
  

  共働きで忙しくても、これだけは手放さないで。注目の幼児教室代表が語る、家庭で大切にすべきこと

  習い事、学童、送り迎え——共働きで時間に追われるなか、子育てを誰かに、何かに頼ることは、もはや当たり前になりました。それ自体は、悪いことではありません。 幼児教室・つくし会を

• 教育を考える/インタビュー 2026.6.23
  

  合格率98% その数字を生んだ幼児教室の「やればできる」の解像度

  「やれば、できる」。子育てで、いえ、人生のあらゆる場面で耳にする言葉です。ありふれていて、誰もが知っている。だからこそ、わかった気になりやすく、本気で「実装」している人は、意外なほ

子どもの性格・気質

• 子どもの性格・気質 2026.10.5
  

  【27問でわかる】わが子の「9つの気質」チェックリスト。伸ばし方は気質で変わる

  「なんでうちの子は、こんなに慎重なの」 「兄弟なのに、性格が全然違う」 「私と正反対で、どう接していいかわからない」 同じ家で同じように育てているのに、初めての公園に走っ

• 教育を考える/子どもの性格・気質 2026.2.25
  

  「45分座っていられない」は当たり前。小学校の授業時間に体が慣れるまでの脳科学的タイムライン

  「うちの子、45分間じっと座っていられるかしら」 小学校の入学が近づくと、こんな心配が頭をよぎる方は多いのではないでしょうか。でも、安心してください。小学1年生が45分間ずっ

• 教育を考える/子どもの性格・気質 2026.2.12
  

  「負けると泣く」「ズルをする」——勝負にこだわる子どもの感情コントロールを育てる5ステップ

  トランプで負けた瞬間にカードをぐちゃぐちゃにする。かけっこで1番になれないと泣きじゃくる。すごろくでこっそりサイコロを振り直す——。 「うちの子、負けず嫌いが強すぎるかも……」と

教育メソッド

• 教育を考える/教育メソッド 2026.7.9
  

  我慢じゃなかった。モンテッソーリで見守れる親が、本当にしていること

  宿題のプリントを前に、鉛筆が止まっている。答えはすぐそこまで出かかっているのに、横で見ていると、つい「それはね」と言いたくなる。持ち物だって、忘れ物をさせたくなくて、気づけば親が代

• 教育を考える/教育メソッド 2026.7.1
  

  世界の有名な教育法、ぜんぶ並べて見てみる。「どれがいいか」より、わが子の姿と重ね合わせる

  「モンテッソーリ」「シュタイナー」「レッジョ・エミリア」。子育てをしていると、こういう言葉をどこかで耳にします。SNSで見かけたり、ママ友との会話に出てきたり。名前は知っているけれ

• 教育を考える/教育メソッド 2026.6.30
  

  「あと5分！」がわからないのは当たり前。アナログ時計とタイマーで時間を「見える化」する習慣

  「あと5分で出るよ！」と声をかけても、まったく動く気配がない我が子。さっきも言ったのに、と少しイライラしながら、結局こちらが手を引いて玄関へ —— そんな朝に、心当たりのある方もい

親の関わり

• 親の関わり 2026.10.2
  

  「早く！」「ダメ！」の言い換え30選。朝・帰宅後・寝る前の場面別NG→OK

  「早くしなさい！」「ダメって言ったでしょ」「何回言えばわかるの」 朝の玄関、帰宅後のリビング、寝る前の洗面所。この3つのどれも言わずに終わる日は、めったにないと思います。言っ

• 親の関わり 2026.9.30
  

  きょうだいゲンカ、親が「止めない」で育つ力。年齢別・NG対応5つとOK対応5つ

  「お兄ちゃんなんだから譲りなさい」「また泣かせた！」「どっちが悪いのか、毎回わからない」 きょうだいゲンカが始まるたびに、親御さんは審判席に呼び出されます。駆けつけて、どちら

• 親の関わり 2026.9.29
  

  自己肯定感は3歳・6歳・9歳・12歳で育て方が変わる。年齢別「効く声かけ」12選

  「すごいね、えらいね、ってほめてるのに、なんだか自信がなさそう」「『どうせ僕なんて』って言い出した」「小さい頃はあんなに素直だったのに」――お子さんを見て、こんな言葉が浮かんだこと

学校・園生活

• 教育を考える/学校・園生活 2026.8.24
  

  「学校行きたくない」は9月1日だけじゃない。最初の2週間に子どもが出すSOSサイン

  長かった夏休みも、いよいよ残りわずか。新学期の準備を進めながら、「2学期、大丈夫かな」と、そっと胸のなかで祈る。そんな夏の終わりを過ごしているママは、きっと少なくないはずで

• 教育を考える/学校・園生活/親の関わり 2026.2.16
  

  「うちの子、大丈夫？」意地悪する子・される子の “意外な共通点”

  「わが子が意地悪されている」「もしかしてうちの子が誰かをいじめてる？」——そんな不安を感じたことはありませんか。 令和5年度の文部科学省調査によると、小学校では1,000人あ

• 教育を考える/学校・園生活/親の関わり 2026.1.28
  

  叱ってもニコニコ……どうして？ 『投げる・引っ張る』理由と、今日からできる関わり方を保育士が解説

  度々起こる、子どもの乱暴な行動。物を投げる・髪を引っ張るといった様子に「叱ってもニコニコ笑って全く聞かない」と戸惑った経験はありませんか？ 1〜2歳ごろに見られる、投げたり引

習い事

• 教育を考える/習い事 2025.11.12
  

  習い事に「行きたくない」は甘え？ 緊張する子ほど伸びる理由と親の関わり方4選

  「習い事をしたい」と言って始めたのに、いざ行くと「抱っこして」「〇〇くんはできないからやらない」と泣いてしまう——。最初は「そのうち慣れるだろう」と思っていたのに、何もできずに帰る

• あたまを使う/教育を考える/習い事/親の関わり/非認知能力 2025.7.2
  

  「すぐにあきらめる子」を「最後まで頑張る子」に変える親のひと言。忍耐力は失敗体験で育つ！

  「難しいからやめたい」「うまくいかないからやらない」――そんな言葉を子どもから聞いたことはありませんか？　情報社会の現代では世の中の変化も目まぐるしく、正解がひとつではありません。

• からだを動かす/教育を考える/体験学習/外遊び・中遊び/習い事/非認知能力 2025.6.20
  

  【2025年版】この夏、子どもが変わる！　全国の自然体験プログラムを厳選紹介～非認知能力を育むヒント～

  「また画面ばかり見てる……」「外で遊びなさい！」 今年の夏こそ、お子さんの目をスマホから自然へと向けさせてみませんか？ 木の枝を折るときの「パキッ」という音、川に足を入れた