「賢い子」は後天的に育てられる。教育のプロが教える、わが子の可能性を最大限に引き出す5つの方法
「賢い子に育てたい」「でも、うちの子は勉強が苦手で……」——そんな悩みをもつ親御さんは少なくないはず。でも、「賢さ」は生まれつきのものではなく、後天的に育てられるもの。 そう
教育を考える
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教育を考える/親の関わり 2026.1.30
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教育を考える/学校・園生活/親の関わり 2026.1.28
叱ってもニコニコ……どうして？ 『投げる・引っ張る』理由と、今日からできる関わり方を保育士が解説
度々起こる、子どもの乱暴な行動。物を投げる・髪を引っ張るといった様子に「叱ってもニコニコ笑って全く聞かない」と戸惑った経験はありませんか？ 1〜2歳ごろに見られる、投げたり引
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教育を考える/親の関わり 2026.1.27
「うちの子だけ？」小4で心が折れやすくなる子どもたち。10歳の壁を飛躍に変える親の接し方
「10歳の壁」という言葉を聞いたことはありますか？ 「急に反抗的になった」「友だち関係で悩むようになった」「勉強についていけなくなった」——小学4年生前後の子どもに起こるこうした変
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教育を考える/親の関わり 2026.1.26
「できない」を責めていませんか? 小学受験のプロが教える、予測不能な時代を生き抜く「冒険力」の育て方
「うちの子、すぐに諦めてしまう」「失敗を怖がって新しいことに挑戦しない」——そんな悩みをもつ親御さんは少なくないはず。でも、予測不能な時代を生きていく子どもたちには、挑戦する力、失
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教育を考える/子どもの性格・気質/親の関わり 2026.1.22
キレる子とキレない子、何が違う？ 感情コントロール力を育てる家庭習慣
ちょっとしたことでキレる、友だちとすぐケンカになる、思い通りにならないと物を投げる——お子さんのこんな様子に、どう対応したらいいか悩んでいませんか？ じつは感情コントロール力
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2026.1.20
非認知スキルを伸ばす家庭の3つの秘訣―総合型選抜3万人合格のプロが教えます
教育現場にいまやすっかり浸透したのが、「非認知能力」、あるいは「非認知スキル」という言葉です。みなさんのほとんどが、その重要性については認識しているでしょう。では、子どもの非認知ス
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2026.1.15
わが子の「非認知スキル」を伸ばす親が、子どもとの会話で気をつけていること
かつてと比べて変化が激しく「正解がない」ともいわれる現代社会においては、ペーパーテストでは測れない能力である「非認知スキル」の重要性がますます高まっています。総合型選抜を行う大学や
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教育を考える/インタビュー 2026.1.14
キッザニアは子どもたちの “生きる力” をどう育んでいるのか｜『キッザニア白書2025』発行記念インタビュー
「こんなこともできるんだ」——わが子の成長に驚く瞬間は、親にとってかけがえのないものです。 キッザニアは、そんな瞬間にたくさん出会える場所。親の手を離れて職業体験に挑む子ども
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2026.1.13
総合型選抜が増加中！ 合格する子がもつ「ペーパーテストでは測れない能力」とは？
いま、大学の入試方式として「総合型選抜（旧AO入試）」が増加傾向にあります。ただ、総合型選抜では活動報告書（ポートフォリオ）の提出が必要ということもあり、海外留学など「特別な体験」
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教育を考える/学校・園生活 2026.1.9
長期休暇明け、急に泣き出すのはなぜ？上の子が “登園しぶり” しやすい理由と寄り添い方を保育士が解説
長期休暇が明けたとたん、朝になると突然泣き出したり幼稚園の前で立ち止まったり……。子どもが保育園や幼稚園に「行きたくない」と言い出すのは、保育現場で毎年のように聞く悩みのひとつです
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教育を考える/暮らしを楽しむ/学校・園生活/生活・レシピ/親の関わり 2026.1.3
冬休み明けの「起きられない」を解消！冬休み生活リズムを3日で戻す方法
年末年始、気づけば子どもの就寝時間が23時、24時に……。 「明日から早く寝ようね」と言っても、一度ずれた体内時計はすぐには戻りません。始業式の朝、起きられずにパニック——そ
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あたまを使う/教育を考える/親の関わり/非認知能力 2025.12.29
“断れる子” は将来強い。「やりたくない」を否定しない親の声かけ
「ピアノやりたくない」「公園行きたくない」「お風呂入りたくない」子どもの「やりたくない」に、つい「やりなさい！」と言ってしまう。毎日のことだと、正直イライラしますよね。 でも
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教育を考える/教育メソッド/親の関わり 2025.12.26
「 “なりきり” の魔法」で子どもの自信が育つ！ 家庭でできる5つのアイディア｜「キッザニア白書2025」の調査から
子どもは "なりきる" ことで、ぐっと伸びる瞬間がありますよね。エプロンをつけただけで小さなシェフの顔になったり、名札をつけた途端に自信満々になったり──。 じつはこうした「
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教育を考える/親の関わり 2025.12.22
【科学で解説】「うんち！」「おしり！」が止まらない……4〜6歳に多い “下ネタ期”、どう対応する？
「うんち!」「おしり!」「おならプー!」 家でも外でも突然始まる子どもの下ネタ。注意しても笑いながら繰り返し、人前で大声で言われると恥ずかしくて、つい感情的に叱ってしまうこと
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教育を考える/親の関わり 2025.12.19
子どもに話が伝わらない——大事な話は「寝室」がいい理由｜叱るより伝わる “暗闇効果” とは
「片付けなさい」と言っても聞かない。「お友達を叩いちゃダメだよ」と伝えても笑って誤魔化す。何度注意しても同じことを繰す——こうした「大事なことが伝わらないもどかしさ」に、多くの親御
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教育を考える/学校・園生活 2025.12.17
「どうして教えてくれないの？」保育園で起きたケンカやケガ、加害児の親には伝えない？ その背景を知ってほしい｜保育士が解説
度々起こる、保育園での子どもどうしのトラブル。保育士に謝罪されただけで終わりのような雰囲気が漂い「加害者の親に伝わっていないのではないか？」とモヤモヤした経験はありませんか？
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あたまを使う/教育を考える/国語/理科/社会/算数/英語/非認知能力 2025.12.9
料理する子は「先を読める子」になる！ 計画力・時間管理能力が育つキッチン体験
朝、歯磨きしているとき「給食袋も用意しておこう」と思い出す。宿題で「漢字は時間がかかるから先にやって、計算ドリルはあとで」と順番を考えられる、遊びで「雨が降りそうだから、早めに片付
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あたまを使う/教育を考える/子どもの性格・気質/非認知能力 2025.12.5
「保育園でいつもひとりで遊んでる」──じつは “育ちの力” のあらわれです「遊びの発達」6段階
「保育園でいつもひとりで遊んでる…うちの子大丈夫？」──じつは "育ちの力" のあらわれです。 保育園に子どもを通わせる保護者からの、よくあるご相談のひとつに「いつもひとりで
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教育を考える/インタビュー 2025.12.3
【後編】先回りしない親の距離感が、こどもの挑戦する力を後押しする｜庭師・俳優 村雨辰剛 × キッザニア副社長対談
スウェーデン南部の小さな町で育ち、16歳でホームステイ、19歳で単身日本へ移住した村雨辰剛さん。いまや日本の伝統文化を受け継ぐ庭師であり、俳優としても活躍しています。 前編で
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教育を考える/インタビュー 2025.12.1
【前編】こどもの「好き」をただ見守った親——大きな夢を叶えた原点｜庭師・俳優 村雨辰剛 × キッザニア副社長対談
スウェーデン南部の小さな町で育ち、16歳で単身来日した村雨辰剛さん。いまや庭師として日本文化を継承しながら、俳優・タレントとしても幅広く活躍しています。 頑固で個性的だった少
