「ダメ!」を「こうしてね」に変えるだけ。子どもの行動がスッと変わる”声かけ変換”の脳科学
「走らないで!」と言ったのに、子どもは走り続ける。「散らかさないで!」と叫んだのに、おもちゃは床に広がったまま。「こぼさないでね」と念を押した瞬間、コップが倒れる。 まるでわ
「走らないで!」と言ったのに、子どもは走り続ける。「散らかさないで!」と叫んだのに、おもちゃは床に広がったまま。「こぼさないでね」と念を押した瞬間、コップが倒れる。 まるでわ
「失敗してもいいんだよ」「大丈夫、次があるよ」 子どもが何かにつまずいたとき、多くの親がこうした声かけをしているのではないでしょうか。 でも、この言葉を何度繰り返しても、わが
「危ないからダメ」「そこに登っちゃダメ」——公園で遊ぶわが子に、気づけばそう声をかけている。 ほんの数分の公園遊びで、「ダメ」を何度言っただろう。子どものためを思って言ってい
「習い事、何から始めるのがいい?」——子育て中の多くの家庭が抱えるこの悩み。候補にあがるのは、ピアノ、英語、体操、そして水泳。 なかでも水泳は、「とりあえず水泳」「みんなやっ
子どもの運動能力が大きく伸びる期間として知られるのが、「ゴールデンエイジ」です。しかし、全国にスポーツスクールを展開、また部活動支援などスポーツを通じた社会貢献をミッションとして活
運動神経のいい子と悪い子の特徴の違いはどこにあると思いますか? 「親の私が運動オンチだから、子どもの運動神経も悪い」「スポーツが得意な子は、パパ・ママの運動神経が遺伝している」「運
「うちの子、運動が苦手で……」 走るのが遅い、ボールがうまく投げられない、体育の時間を嫌がる——。4〜10歳の子をもつ保護者から、こうした悩みはよく聞かれます。 けれど
「もっと速く走れるようになりたい」「試合で素早く動きたい」――。そんな子どもの願いをかなえるために欠かせないのが「瞬発力」です。 サッカーやバスケットボール、陸上競技など、あ
近年、教育分野において広く浸透してきたキーワードのひとつに、「非認知能力」が挙げられます。「非認知能力」には、協調性、粘り強さ、自尊心、自己肯定感といった多岐にわたる資質が含まれて
「うちの子、運動が苦手で……」 走るのが遅い、ボールがうまく投げられない、体育の時間を嫌がる——。4〜10歳の子をもつ保護者から、こうした悩みはよく聞かれます。 けれど
「もっと速く走れるようになりたい」「試合で素早く動きたい」――。そんな子どもの願いをかなえるために欠かせないのが「瞬発力」です。 サッカーやバスケットボール、陸上競技など、あ
近年、教育分野において広く浸透してきたキーワードのひとつに、「非認知能力」が挙げられます。「非認知能力」には、協調性、粘り強さ、自尊心、自己肯定感といった多岐にわたる資質が含まれて
「うちの子、運動が苦手で……」 走るのが遅い、ボールがうまく投げられない、体育の時間を嫌がる——。4〜10歳の子をもつ保護者から、こうした悩みはよく聞かれます。 けれど
近年、教育分野において広く浸透してきたキーワードのひとつに、「非認知能力」が挙げられます。「非認知能力」には、協調性、粘り強さ、自尊心、自己肯定感といった多岐にわたる資質が含まれて
「子どもの運動能力向上には、どのような運動や遊びをさせるか、その『質』が重要である」。そう言われると、「いかにも」と思ってしまうかもしれません。しかし、全国にスポーツスクールを展開
「危ないからダメ」「そこに登っちゃダメ」——公園で遊ぶわが子に、気づけばそう声をかけている。 ほんの数分の公園遊びで、「ダメ」を何度言っただろう。子どものためを思って言ってい
「うちの子、運動が苦手で……」 走るのが遅い、ボールがうまく投げられない、体育の時間を嫌がる——。4〜10歳の子をもつ保護者から、こうした悩みはよく聞かれます。 けれど
「もっと速く走れるようになりたい」「試合で素早く動きたい」――。そんな子どもの願いをかなえるために欠かせないのが「瞬発力」です。 サッカーやバスケットボール、陸上競技など、あ