モンテッソーリ教育とシュタイナー教育の違いは？ 理念と方法論を徹底比較
「モンテッソーリ」や「シュタイナー」といった言葉を耳にしたことがありますか？ どちらも著名な教育家の名前で、その教育法は「モンテッソーリ教育」「シュタイナー教育」として世界中で知ら
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教育を考える 2025.3.21
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教育を考える 2025.3.21
「自分で考える力」を奪う親のNG行為。いま、マニュアル通りにしか動けない若者が増えています
（この記事はアフィリエイトを含みます） 言われたことはきちんとやるのに、自分で考えて行動するのは苦手――。近年、このようなタイプの子が増えてきていると言います。その原因はどこ
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教育を考える 2025.3.21
【YESの数でわかる】わが子の “強み” はコレ！ MI理論が定める「8つの知能」とは
「Aちゃんは足が速いね」「B君は虫に詳しいね」など、子どものときから、人それぞれ、得意なものがあるはずです。それなのに、親は子どもに “万能” を求め、強みよりも弱みを気にしがち。
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芸術にふれる/アート 2025.3.21
子どものお絵かきを見守る5つのコツ＆厳選おすすめグッズ
子どもが夢中になるお絵描き活動。自由に手指を動かし、思いのままに表現する姿は、見ていて心が温まりますね。じつはお絵描きには、子どもの脳を活性化させるだけでなく、ストレス解消や自己肯
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教育を考える 2025.3.20
子どもの自己肯定感が低下する「ダブルバインド」。“条件付きの愛” は危険です
日々の子育てのなかで、親が無意識に子どもを脅して言うことをきかせる『ダブルバインド』。「子どもを脅すなんて！」と思うかもしれませんが、じつは日常の何気ない会話の中でも、知らないうち
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教育を考える 2025.3.18
「これって、いじめ？」そうなるまえに、親子で育てる”自分を大切にする力”
「ママ、〇〇ちゃんが仲間に入れてくれないの」「〇〇君が急に叩いてきたんだよ」。子どもからそんな話を聞くと、親としては心配になりますよね。子どもの世界にも、人間関係の悩みはつきもので
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教育を考える 2025.3.18
脳が変形するって本当！？ 子どもの脳を傷つける “親のNG行為”
虐待による悲惨なニュースを目にするたびに、ほとんどの親御さんは「かわいいわが子にどうしてこんなにひどいことができるんだろう」と悲しい気持ちになったり、怒りを覚えたりするのではないで
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教育を考える/子どもの性格 2025.3.18
ストレスに強い人と弱い人。幼少期の「非認知能力」の育み方に違いあり
社会において逃れられないもの――それは「ストレス」です。さまざまな人間関係があり、シビアな成果を求められることが、往々にしてあるからです。 でも、子どものうちにしっかりと「非
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あたまを使う/国語 2025.3.17
「書き出し上手」は「作文上手」！ 作文を魅力的にする“書き出しのパターン”12選
子どもに「書き出しを工夫したい！」と思わせよう この世に「書き出し」が重要でない作文はひとつもありません。書き出しで読む人の興味を引くことができれば、読む人は「これはおもしろそう
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あたまを使う/国語 2025.3.17
作文の印象は “最後の一文” で決まる！――個性的な余韻を残す「締めくくり」のワザ
「脱・ありきたり」で作文に余韻を残す 前回（第9回）お届けした「“書き出しのパターン”12選」では、「書き出し」に工夫を凝らすだけで、ひと味違った作文になることに気づいてもらえた
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教育を考える/子どもの性格 2025.3.17
勝ちにこだわりすぎる「一番病」。他者との比較で自己肯定感は育たない
勝ちにこだわりすぎる、負けそうになると勝負を放棄する――。 そんな子どもの姿に戸惑ってしまっている親も多いようです。これは「一番病」などとも呼ばれ、競争社会で生き抜くためには
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教育を考える/子どもの性格 2025.3.16
【決定版】子どものレジリエンス育成法｜6人の専門家が教える “折れない心” の育て方
最近よく耳にする「レジリエンス」と言う言葉。 まさにいまの時代に求められる「折れにくい心」「回復力」などを意味し、子どもの将来において備えておきたい重要な力として注目されてい
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教育を考える 2025.3.14
“見て見て攻撃” の根底にあるのは「承認欲求」と「〇〇欲求」。子どもの過剰アピールを減らすには？
（この記事はAmazonアフィリエイトを含みます） どんなにかわいいわが子でも、家事や仕事で忙しいときに「見て見て！」攻撃をされるとイライラしてしまいますよね。毎回子どもにし
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教育を考える 2025.3.13
【保育士が解説】『園児どうしのよくあるトラブル』実例と対処法を紹介します
保育園で、子どもどうしのトラブルは日常茶飯事です。トラブルが重なると「どうしてうちの子ばかり……」と、モヤモヤしてしまいますよね。 この記事では、保育士歴10年の筆者が園児ト
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教育を考える/国語/本・絵本 2025.3.11
【科学的アプローチ】いじめのピークは小2、予防は5歳から！ 行動科学が導き出した具体策とは？｜『いじめ、みちゃった！』
子どもが成長するにつれて、「いじめ」が身近な問題になってきます。「いじめ防止対策推進法」の施行から11年が経過したいまも、いじめに関する悲しいニュースは後を絶たず、2022年度の認
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教育を考える 2025.3.10
子どもに長所を伝えると「ぐんぐん伸びる子」に。短所は “すばらしい個性” に変換できる！
（この記事はアフィリエイトを含みます） 「うるさい」「落ち着きがない」「言うことを聞かない」「集中力がない」「朝起きられない」など、つい、子どもの長所よりも短所ばかり気になっ
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教育を考える 2025.3.10
「早く！」はもう言わない。朝の準備が劇的に変わる3つのコツ
ただでさえ忙しい朝。親は自分の準備もそこそこに、子どもを起こして朝食を用意したり、身支度を手伝ったりと、毎日めまぐるしく過ごしています。それでも、そんな親の気持ちなどおかまいなしに
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教育を考える/子どもの性格 2025.3.10
“内気な性格” は直せます！ 子どもの「恥ずかしがり屋」を克服する5つの方法
「もっと積極的に友だちの輪に入って欲しいのに……」「どうしてちゃんと、あいさつできないの？」など、内気な子どもをもつ親は、引っ込み思案な我が子にやきもきすることが少なくありません。
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教育を考える 2025.3.10
思春期と反抗期の違いとは？ 「口が悪くなる男の子」「不機嫌になる女の子」の対処法
みなさんは、自分が反抗期だった頃のことを覚えているでしょうか。「あの頃は、親に反抗ばかりしていたな」という人もいるかもしれません。一方で、わが子のこととなると、「こんなに素直だけれ
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芸術にふれる/アート 2025.3.10
子供の絵でわかる心理とは？ 読み解きのコツを一挙解説！
子供の絵には、無意識の心理状態が表れると考えられています。大人が論理的に色や形を決めるのとは違い、まだうまく言葉にできない自分の感情を色使いやモチーフで表現している……というわけで
