【田浦教授インタビュー 第12回】英語だけが特別視されている？ 日本の英語教育成功の要
立命館大学大学院 言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第12回目をお届けします。 第11回で
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あたまを使う/英語 2018.6.15
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あたまを使う/国語 2018.6.15
なんば先生の国語教室【最終回】最後に伝えたい「ほんとうのことばのちから」
こんにちは、難波です。いよいよこの連載も最終回となりました。 前回は、家庭における「携帯デバイス教育」について、私から提言をさせていただきました。 この連載で何度も申し上げ
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あたまを使う/英語 2018.6.14
英語をただ学ぶだけでは身につかない？ 英文学から得られる文化的な読解力「文化リテラシー」
先週のことです。イギリスのセカンダリースクールに通っている長男が、学校から帰ってくるなり質問をしました。 お母さん、僕が3歳ぐらいのころ、ご飯の時、お水を欲しがるたびに、サミュエ
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教育を考える 2018.6.14
【学習における動機の大切さ】日本テレビ報道局政治部記者・右松健太さん～偏差値40からの逆転！～
日本テレビのアナウンサーとして『NEWS ZERO』などで活躍し、現在は政治部の記者となり国会を取材する日々を送る右松健太さん。高校時代はサッカーに明け暮れ、大学受験への挑戦はなん
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あたまを使う/英語 2018.6.13
【田浦教授インタビュー 第11回】英語力は2つのスキルに分けられる？ 過去、現在、そして未来の英語教育
立命館大学大学院 言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第11回目をお届けします。 第10回で
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教育を考える/知育 2018.6.13
楽しい遊びこそ “習慣化” しよう。ドイツゲームの正しい与え方
こんにちは。日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。 前回のテーマ「遊びながら子どもの能力を育てるドイツゲームの選び方」に続き、今回は「ドイツゲームを大好きになってもらうため
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あたまを使う/教育を考える/本・絵本 2018.6.12
“好奇心” がぐんぐん伸びる！ 学習効果アップのために活用したい「図鑑」のチカラ
子どものころ親に買ってもらった図鑑は大きくて重くて、ずっと本棚の一番下にズラリと並べられたままだった……という記憶はありませんか？ そんな “タンスの肥やし” ならぬ “本棚の重石
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教育を考える/食育 2018.6.12
親子で学ぶ おいしい食育学【第4回】好き嫌い編
好き嫌い……子どもの食に関するお悩みを聞くと、ほとんどの親御さんが「好き嫌い」について悩んでいることがわかります。 「嫌い」が「好き」になるのは簡単なことではありません。でも
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あたまを使う/英語 2018.6.11
“お勉強”しているつもりはないのに、ネイティブの「強弱」のリズムが手に入る！ 英語の童謡の新たな楽しみ方
この2つを声に出してみてください。なんだかリズムが似ていると思いませんか？ ふるいけや かわずとびこむ みずのおと てをあげて おうだんほどう わたろうよ そう、俳句も標語も
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あたまを使う/英語 2018.6.11
【田浦教授インタビュー 第10回】深い思考を表現できる英語力を――中高の英語教育のあり方――
立命館大学大学院 言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第10回目をお届けします。 第9回では
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教育を考える 2018.6.10
【テレビと子どものいい関係】日本テレビ報道局政治部記者・右松健太さん～テレビは、子どもと社会をつなぐ「窓」の役割～
現在ではインターネットの普及により一気にメディアが増えたとはいえ、テレビは王道のメディアとして、今なお大きな影響力を持っています。子どものテレビの見過ぎを心配したり、子どもがこんな
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教育を考える 2018.6.10
「静と動の格闘技で集中力アップ☆」ゆるクス漫画家 木下晋也のマンガ Ready Study Go!【第9回】
空手は、身体能力だけでなく、集中力も向上させることができるそうです。 そして、自分自身に対する「厳かな気持ち」を感じることで、「礼儀」や「心の整え方」が学べるのだと、『東京空
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教育を考える/本・絵本 2018.6.9
子どもの年齢に適した絵本は、いつでも親御さんの強力な味方！ 年齢別「おすすめ絵本の選び方」
こんにちは。life styleに「絵本の力」を取り入れ、楽に成果を出し、楽しい未来の選択ができるようになる方法をご提案している、絵本スタイリスト®景山聖子です。 先日、電車
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あたまを使う/英語 2018.6.9
【田浦教授インタビュー 第9回】小学校英語教育のあるべき姿とは？ ダントツに進んでいる上海の英語授業
立命館大学大学院 言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第9回目をお届けします。 第8回では、
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教育を考える/体験 2018.6.8
子どもに「自然体験」をさせよう！ 正義感と自己肯定感を強くする方法
皆さんは普段、自然を身近に感じていますか？ 自然の豊かな地域に暮らしている人や、よく家族でキャンプに行く人がいる一方、ほとんど自然に触れていない人もいるかもしれません。都市部に住ん
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あたまを使う/国語 2018.6.8
なんば先生の国語教室【第9回】家庭における携帯デバイスとの付き合い方
こんにちは、難波です。 前回は、携帯デバイス、とくにスマートフォンの何が問題かについてお話ししました。そこでは、スマートフォンのような小さい携帯デバイスは、コミュニケーションの三
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からだを動かす/スイミング 2018.6.7
東大生の幼少期の習い事の第1位は「スイミング」！ そのメリットとは？
子どもの習い事ランキングで必ずと言っていいほど上位に来るスイミング。検討されている方も多いのではないでしょうか。こんなにもスイミングが支持されているには理由があるはず。 今回
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あたまを使う/英語 2018.6.7
【田浦教授インタビュー 第8回】個性を伸ばすオーストラリアの小学校教育――「好き」を育み、自信を培う――
立命館大学大学院 言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第8回目をお届けします。 第7回では、
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教育を考える/食育 2018.6.6
あなたの身体はあなたの食べたものでできている【食のまなび探検隊「味の素（株）」その4】
←【食のまなび探検隊「味の素（株）」その3】のつづき 大人気！ 充実の工場見学 ーーでは次に、工場見学についてお聞かせください。 岩水さん： 味の素（株）の工場は全国に
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からだを動かす/体操 2018.6.6
「逆上がりができない！」を解決。練習方法のコツとポイント
「逆上がり」ができること、これは子どもたちの憧れであり大きなチャレンジです。それと同時に、親にしてみれば子どもにできるようになってほしいと思いながらも教え方がよく分からないという「
