「低カロリーなのに甘味が強い」人口甘味料が人体に及ぼす悪影響
私たちが普段口にする食品は、本当に安全なものばかりなのでしょうか？ おそらく、食べてすぐに体に変調をきたすようなものでない限り、漠然と「体に悪いものではないだろう」と思うはず。
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教育を考える/食育 2020.4.29
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教育を考える 2020.4.27
子どもの「負け」をどう褒める？ 成長スピードの速い子の親がしている2つのこと
以前、運動会のかけっこで順位をつけず、最後はみんな手をつないで一緒にゴールした小学校が話題になったことがありました。有名なモンテッソーリ教育も、“競争させない” のがポリシーです。
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教育を考える/本・絵本 2020.4.24
「もっと頑張らなきゃ」と自己嫌悪に陥りがちな母親たちに、励ましをくれる絵本の存在
共働き家庭が増加し、かつ教育熱も高まっているいま、「歴史上かつてないほど、お母さんが頑張っている時代」なんてこともいわれます。そういうお母さんたちに向けて、「すでに十分に頑張ってい
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あたまを使う/サイエンス 2020.4.23
「算数の文章題が苦手」な子どもが、ひねった応用問題でも解けるようになる教育法
文章に出てくる数字を並べて適当に計算をするだけでは、絶対に正解にたどり着けない――。算数嫌いな子どもたちが、とくに苦手としているもののひとつが「文章題」ではないでしょうか。では、ど
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教育を考える 2020.4.22
姿勢が悪いと判断力や集中力に悪影響！ 子どもの姿勢をよくするための3つのコツ
何気なく子どもの様子を見たときに、「なんだか姿勢が悪いような気がする」と感じたことはありませんか？ 猫背や頬杖をつくなどの悪い姿勢は見た目にも良いとはいえず、さまざま弊害が生
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教育を考える/本・絵本 2020.4.21
「上手に読んであげて、感想を聞く」のは絶対に避けて。絵本の読み聞かせの鉄則です
子どもに絵本を読んであげるとき、「どうせだったら、うまく読んであげよう」と考える人もいるはずです。でも、「絵本スタイリスト®」であり、絵本の読み聞かせのプロでもある景山聖子さんは、
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教育を考える 2020.4.20
「過干渉、ヘリコプターペアレント予備軍」親の意外な特徴。もしかしてあなたも？
「ヘリコプターペアレント」というとちょっと耳慣れないかもしれませんが、空からつねに子どもを監視しているような親――つまり「過干渉」の親のことです。親がヘリコプターペアレントだと、子
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教育を考える 2020.4.19
たくさん笑う子どもには力強い人生が待っている。「親の笑顔」が子どもの脳に与える影響
「笑う門には福来る」 昔からのことわざにもあるように、笑顔には特別な力があります。最近では、プロゴルファー渋野日向子さんのはじけるような笑顔が話題になりましたよね。緊張した場
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あたまを使う/教育を考える/国語/本・絵本 2020.4.18
「勉強が勉強でなくなる」のが絵本の魅力！ でも「勉強のつもり」で読み聞かせてはダメ
家庭教育の一環として、「絵本の読み聞かせ」を重視しているみなさんも多いでしょう。「絵本スタイリスト®」である景山聖子さんは、絵本の読み聞かせのメリットとして、「子どもの人格を豊かに
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教育を考える 2020.4.17
子どもは「甘やかす」より「甘えさせる」！ 甘えさせてもらえない子は将来こうなる
「甘えさせる」と「甘やかす」――。同じ「甘」という文字が使われているために、つい混同してしまいがちです。でも、子どもの成長にとっては、甘えさせてもらえることと甘やかされることは大違
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あたまを使う/サイエンス 2020.4.16
10億件のデータを調べてわかった、小学生が「ずば抜けて苦手」な算数の単元と例題
小学生の苦手教科に挙げられることも多い算数ですが、その苦手意識の強さは単元によって異なります。はたして、どんな単元を子どもたちはとくに苦手としているのでしょうか。算数に特化した学習
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教育を考える/本・絵本 2020.4.15
「絵本の読み聞かせ」から、子どもが学ぶもの。そして、親が手に入れるもの。
いつの時代も家庭教育における定番のツールである「絵本」。実際、絵本の読み聞かせにはどんなメリットがあるのでしょうか。「本」であることから、つい「語彙力を高める」といった学習面に目が
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教育を考える 2020.4.14
子どもの「泣き落とし」を収めるテクニック。コツは“ルール作り”にあり
スーパーに買い物に行くたびに、子どもがお菓子をねだって駄々をこねてしまう……。いわゆる、「泣き落とし」の行為です。親として大いに悩まされることのひとつかもしれません。欧米で学んだ心
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教育を考える 2020.4.13
3人に1人の子どもが「爪を噛んでいる」。原因と対処法、教えます。
気づくといつも手を口元に持っていき、爪をガシガシ噛んでいる――「爪噛み」は、子どもによく見られる癖のひとつです。その姿は、周囲にあまりよい印象を与えません。読者のみなさんのなかには
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あたまを使う/教育を考える/芸術にふれる/アート/国語 2020.4.12
成績至上主義の逆を行け。子どもを伸ばす3つの問いかけ、対話で得られる7つの力
国語・算数・理科・社会――各教科の学習と、アート教育、どちらが大切か。そう聞かれたら、あなたはなんと答えますか？ アート教育も大切だとは思いつつ、実際は教科の学習に重きを置い
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教育を考える 2020.4.11
「登園時、毎朝大泣き」問題は、親がコレをしてあげると解決できる！
子どもを幼稚園や保育所に預けて仕事に行かなければならないのに、毎朝のように我が子が大泣き……。そんなことに悩んでいる人も多いかもしれません。どうすれば登園時に子どもは泣かないように
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教育を考える 2020.4.10
「ダメでしょ！」と叱るのは意味がない。親子で問題解決をするための対話テクニック
子どもが悪いことをしてしまったとき、つい「だめ！」と叱ってしまいがちですよね。でもそれだけでは、子どもの問題はまったく解決されません。反抗心も手伝って、また同じことを繰り返してしま
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あたまを使う/サイエンス 2020.4.9
子どもが勉強で成果を出せないのは、親の「勘違い」が原因かもしれない
わたしたちは、無意識のうちに多くの「思い込み」を抱えて生きています。その思い込みが、子どもが勉強で成果を出すにあたって支障になっていたとしたら？ 親であれば、子どものためにもそんな
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教育を考える 2020.4.8
学校まで届けるべき？ 忘れ物が多い子どもの親がしがちなNG行動
幼稚園や保育園と違い、毎日の時間割に加えて学習用具も増え、持ち物の管理が課題になってくる小学生。「小学校に入ったら、忘れ物ばかり」「お友だちはこんなに忘れ物していないみたい」などと
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教育を考える 2020.4.7
失敗から何度でも立ち上がれる子に！ 子どもの自己肯定感を高める言葉
ここ10年ほどで、「自己肯定感」という言葉は急激に浸透してきました。親としては、わが子の自己肯定感を伸ばしてあげたいと願うのは当然です。一方で、「もしかしたら私の接し方のせいで、自
