ブロックのおもちゃに秘められた教育効果。ブロックで大きく伸びる子どもの「チカラ」
色とりどりの子ども向けブロック。お子さんのいるご家庭の多くが、おもちゃのひとつとしてブロックをお持ちなのではないでしょうか。 このブロックのおもちゃ、実は「子どもの学力を伸ば
教育を考える
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教育を考える/知育教材・おもちゃ 2018.10.1
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教育を考える/本・絵本 2018.10.1
動物園だけじゃない！ 上野には子どもを魅了する夢のお城『国立国会図書館国際子ども図書館』があります
東京上野と聞いてまず思い浮かべるのはパンダでおなじみ『上野動物園』ですね。アートが好きな親御さんにとっては、美術館や博物館も気になるスポットなのではないでしょうか。しかしもう一つ、
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教育を考える/体験学習 2018.9.30
収穫体験や農業体験は子どもを変える！ 成長のカギは「自然体験」にあり！
秋はいろいろな野菜や果物が収穫できる季節ですね。たとえ都会に住んでいても、郊外に収穫体験ができる農園が増えてきたことによって、ちょっと足を延ばせば気軽に自然の恵みを体感できるように
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教育を考える/アート 2018.9.29
【クリエイターと地域が協力】子どもの創造力を育てる「ちびっこうべ」
私の暮らすまち神戸には「ちびっこうべ」という、小・中学生を対象とした体験プログラムがあります。 プロのクリエイターたちと一緒に、夢のまちをつくるワークショップで、2012年か
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教育を考える/インタビュー/体験学習 2018.9.29
「お手伝い」が子どもにもたらすいくつものメリット――お手伝いの習慣が高い学力につながる理由
（この記事はアフィリエイトを含みます） 「教育的観点から青少年に体験活動の機会や場を提供する」ことで、我が国の青少年の健全育成を図ることを目指す、独立行政法人国立青少年教育振
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教育を考える/インタビュー/体験学習 2018.9.28
子どもの人生を充実させる前向き思考の「自己肯定感」――体験によって養う「自信」と「立ち上がる力」
（この記事はアフィリエイトを含みます） 我が国の青少年の健全育成を図ることを目指す、独立行政法人国立青少年教育振興機構。その主な活動は「教育的観点から青少年に体験活動の機会や
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教育を考える/インタビュー/体験学習 2018.9.27
「大人の愛」と「協働力」が子どもを大人に導いていく――親以外の人との交流によって広がる子どもの視界
（この記事はアフィリエイトを含みます） 我が国の青少年の健全育成を図ることを目指す、独立行政法人国立青少年教育振興機構。その主な活動は「教育的観点から青少年に体験活動の機会や
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教育を考える 2018.9.26
東大生の親の4つの特徴。「勉強できる子」の脳を育てるために、親がするべき心がけ
子どもの脳を「勉強できる子」の脳に育てたい――。多くの親御さんの願いですよね。子どもが将来にわたり学力を伸ばしていけるようになるために、親は家庭で子どもをどう教育すればよいのでしょ
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教育を考える/インタビュー/体験学習 2018.9.26
「体験」が、子どもたちのやり抜く力や感じる力を育んでいく――子どもに自然体験をさせることの教育効果
（この記事はアフィリエイトを含みます） 我が国の青少年の健全育成を図ることを目指す、独立行政法人国立青少年教育振興機構。その主な活動は「教育的観点から青少年に体験活動の機会や
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教育を考える 2018.9.24
コミュニケーション能力を育てよう！ 会話をグレードアップさせる3つのヒント。
家族や友だちをはじめ、他者とうまくコミュニケーションを図る力がこれからますます求められる時代になりました。 その一方、少子化やワンオペ育児といった社会背景もあり、かつてに比べ
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あたまを使う/からだを動かす/五感をつかう/教育を考える 2018.9.24
多すぎる習い事のデメリット。習い事の上手な選び方と削り方のコツ
我が子の才能を見つけ、伸ばし、開花させてあげたい。そんな思いから、子どもに複数の習い事をさせているご家庭は少なくないでしょう。さらなるグローバル社会を見据えて英語を習わせよう、大坂
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教育を考える/アート/本・絵本 2018.9.23
子どもの感性を刺激する「レオ・レオニ」の世界～アートと哲学がつまった傑作3選～
小さな黒い魚が主人公の絵本『スイミー』。小学校の教科書で読んだことがある方も多いでしょう。 作者であるレオ・レオニは生涯で40冊近くの絵本を残しています。それらは、子どもには
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五感をつかう/教育を考える/インタビュー 2018.9.21
子どもが大成していく「褒める」教育――我が子の才能を伸ばすために親がすべきこと
「大物になる人は、子ども時代から周囲とはちがっていた」という話をよく聞くと思います。大人になってから大成する人は、幼少期をどのように過ごし、どのように育てられたのでしょうか。そして
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五感をつかう/教育を考える/インタビュー 2018.9.20
幼少期に習うヴァイオリンにある4つのメリット――身体面・精神面にもたらされる良い影響
ヴァイオリンと言えば、いまもむかしも憧れの習い事ですよね。今回お話を聞いたのは、ヴァイオリニストや指揮者として演奏活動を行う傍ら、自身が開く教室で子どもにヴァイオリンを教える、西谷
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あたまを使う/教育を考える/本・絵本/英語 2018.9.20
ペンケースも教科書もなし！ 仮装に絵画、作話まで？ イギリスの小学生の「体感する」物語の学び方
9月になり、イギリスでは新学年が始まりました。我が家の下の子どもはこれで小学3年生。学校でも「小さい人たち」ではなく「大きい人たち」になるので、子どもたちの顔つきもちょっとしっかり
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五感をつかう/教育を考える/インタビュー 2018.9.19
子どもの音感を伸ばす3つのステップ――音感はトレーニングによって育てられるもの
音楽的才能の証として、しばしば話題になる「音感」。これ、じつは先天的なものではなく、育てられるひとつの才能なんです。聴覚が発達する幼少期は、音感を育むのに最適な時期。ヴァイオリニス
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教育を考える/インタビュー/演劇 2018.9.18
演劇は子どもの知性と感性を刺激する――「ドラマ教育」を家庭に取り入れ、子どもの知的好奇心を育む方法
（この記事はアフィリエイトを含みます） アメリカとイギリスで生まれ、いま、日本でもじわじわと広がりつつある「ドラマ教育」。ここ日本では、ドラマ教育がどのように使われているので
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教育を考える 2018.9.17
「自己肯定感の高い子どもは学力も高い」は本当？ 自己肯定感アップに効果的な3つのこと。
「自分には、良いところがある」と思っている子どもほど学力が高いという話を耳にしたことがあるでしょうか。 学力との相関関係がみられるのであれば、我が子にも「自分は頑張っている」
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教育を考える/インタビュー/演劇 2018.9.16
「ドラマ教育」を保育者養成に活かす――創造的な子どもを育てる力を養う「ドラマ教育」の効果
（この記事はアフィリエイトを含みます） アメリカとイギリスで生まれ、いま、日本でもじわじわと広がりつつある「ドラマ教育」。日本にもドラマ教育専門の研究者が増加中だそう。その第
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教育を考える 2018.9.16
「成功のための必須スキル『GRIT（グリット）』とは☆」ゆるクス漫画家 木下晋也のマンガ Ready Study Go!【第16回】
GRITとは「簡単に諦めない情熱と粘り強さ、同じことを繰り返せる我慢強さ」です。 「特別なことをするために特別なことをするのではない。特別なことをするために普段通りの当たり前
