「私、ダメな親かも。」その不安、『戦略的ほったらかし教育』著者・岩田かおりさんも同じでした
7000人の子育て相談から生まれた『戦略的ほったらかし教育』岩田かおりさんに聞く【第1弾】 3人の子どもを育て上げ、それぞれが自分らしい道を歩んでいる岩田家。そんな輝かしい結果だ
教育を考える
-
あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2025.10.4
-
教育を考える/親の関わり 2025.10.1
子どもに完璧を求めてはいけない｜完璧主義から解放される「満月理論」とは
生まれる前は「健康であればいい」とだけ願っていたのに、子どもが成長するにしたがって、「もっと成績がよければ……」「スポーツが得意なら……」と、次から次に “足りないもの” を補おう
-
教育を考える/子どもの性格・気質/学校・園生活 2025.9.30
クラスの雰囲気を和らげる！ ムードメーカーな子どもに共通する「5つの特徴」
笑い声の絶えないクラスには、必ずといっていいほど「その場の雰囲気を和らげる」 “ムードメーカー” の子がいますよね。元気に盛り上げるタイプもいれば、さりげない一言で空気を和らげるタ
-
教育を考える/親自身のこと 2025.9.30
ママ友関係がうまくいく人vsこじれる人。保育士が教える、ちょうどいい関係を築く6つの方法
保育園でのママ友トラブル、経験したことはありますか？ 幼稚園の送り迎えに比べ、保育園の方が時間も関係もドライに見えますが、じつは人間関係の誤解やママ友に感じる不安は意外と多いもの。
-
あたまを使う/教育を考える/インタビュー/本・絵本/社会 2025.9.29
「世界史が苦手」な親でも大丈夫！ 東大名誉教授がすすめる「逆読み」歴史漫画学習法
みなさんのなかには、「勉強に関する子どもの相談に乗ってあげられるように」と意識を高くもち、自ら勉強をしている人もいるでしょう。ただ、「世界史」となると、情報量の多さもあり「難しい」
-
あたまを使う/教育を考える/インタビュー/本・絵本/社会 2025.9.25
歴史の「偏った情報」は「偏った思考」を生む。「お父さんは反対」「お母さんはこう思う」がNGな理由
子どもたちから絶大な支持を得る『角川まんが学習シリーズ 世界の歴史』（KADOKAWA）の監修を務めた、東京大学名誉教授で歴史学者の羽田正先生は、子どもには「歴史、なかでも近現代史
-
あたまを使う/教育を考える/インタビュー/本・絵本/社会 2025.9.23
歴史は “暗記” じゃない。東大名誉教授が語る『角川まんが学習シリーズ 世界の歴史』の学び方
「世界の歴史」をテーマとしたいわゆる「学習漫画」シリーズは、複数の出版社から刊行されています。ただ、そのなかでも後発ながら子どもたちから絶大な支持を集めているのが、KADOKAWA
-
教育を考える/子どもの性格・気質/親の関わり 2025.9.15
【視覚優位タイプ】見てわかる子の “得意” を伸ばす！――「見せる・描く・色で整理」でスッと伝わる関わり方
「絵本を読むとき、文字より絵をじっと見ている」「地図を一度見ただけで道を覚えてしまう」「テレビの映像を集中して見ていて、話しかけても上の空......」——もしわが子にそんな様子が
-
教育を考える/親の関わり 2025.9.4
世界で注目の子育てスタイル、でも「重すぎる愛情」は落とし穴も。”エレファントペアレント” な親の特徴7つ
「今日はどんな気持ちだった？」と子どもの感情に寄り添い、「がんばったね」と温かく励まし、子どもが困ったときには「一緒に考えよう」と支えてあげる。じつは、そのような子育てをする親には
-
教育を考える/親の関わり 2025.9.3
「何度言ってもわからない」が嘘のように変わる！ 専門家6人が教える “子どもが伸びる叱り方”
「そんなことしちゃダメ！」気づけば声を荒らげてしまい、あとから自己嫌悪……。子どもを叱るのは、親として避けられない場面です。でも、叱り方を間違えると、子どもは心を閉ざしてしまうかも
-
教育を考える/学校・園生活 2025.9.2
小学生の子どもの『仲間はずれ』はいじめ？ 見極めるポイントと親の対応法｜低学年・中学年
子どもが「友達に仲間はずれにされた」「一緒に遊んでくれない」と泣いて帰ってきたとき、親としてどう対応すべきでしょう。 令和5年度の文部科学省調査によると、小学校では1,000
-
あたまを使う/教育を考える/暮らしを楽しむ/生活・レシピ/親の関わり/非認知能力 2025.9.1
子どもがお留守番するときの危険TOP5｜防災士が教える安全対策＆親子チェックリスト
こんにちは、防災士の黒須貴子です。前回は夏休みのお留守番について、基本的な準備と心構えをお伝えしました。多くの親御さんから「子どもと一緒にルールを決められました」「お留守番が成長の
-
教育を考える/親の関わり 2025.8.29
12歳まで子をもつ親が知っておくべき、子どもに関する「10の数字」
子育ての情報があふれるいま、「結局何が正しいの？」と迷ってしまうことはありませんか。ママ友の体験談、SNSの投稿、育児本のアドバイス......。どれも参考になりますが、ときには矛
-
教育を考える/親自身のこと 2025.8.28
知らぬ間に孤立する「保護者から避けられる人」の口癖3つ。その言葉、マウント発言かも？
お迎えのときのちょっとした会話で、場の空気が変わったように感じた経験はありませんか？ 教育熱心な保護者同士の会話では、ちょっとした発言が知らず知らずのうちに相手を不快にさせ、結果的
-
教育を考える/学校・園生活 2025.8.27
宿題をやらない小学生の子ども。親はどうする？ 原因別・5つの実践アプローチ
夏休みや日々の家庭学習の場面で、多くの親が直面する悩み――「うちの子が宿題をやらない！」。やらない理由を問い詰めてもケンカになり、手を貸しすぎれば親の宿題に。では、結局どうしたらい
-
教育を考える/親の関わり 2025.8.26
「すごいね」は逆効果！？ 専門家6人が明かす【子どもが伸びるほめ方｜完全ガイド】
子どもは、親や周囲の大人からかけられる言葉に敏感です。特に「ほめられた経験」は、自己肯定感やチャレンジ精神の土台となります。しかし、ほめ方を間違えると「ほめられないと動けない」「結
-
教育を考える/親の関わり/親自身のこと 2025.8.25
厳しすぎる親が「優秀な子」を育てられない理由。 “タイガーペアレント” な親の特徴7つ
テストで90点を取ってきても「あと10点で満点だったのに」、習い事で3位になっても「1位を目指そう」。周りの子と比べて「○○ちゃんはもっとできているよ」「いま頑張れば将来もっと楽に
-
教育を考える/ダウンロード素材/教育メソッド 2025.8.22
“いい子にしてほしい” なら、まず5分遊んでみて。逆転ルールで子どもの問題行動が減る「スペシャルタイム」の実践方法
「どうしてまたそんなことするの？」「何度言ったらわかるの？」 子どもの癇癪や反抗的な態度に、ついイライラして強い口調になってしまう。毎日のように繰り返される子どもとのバトルに
-
教育を考える/親の関わり 2025.8.21
叱られ続けると脳が「防御モード」に。しつけが厳しすぎる家庭の子ども、4つのサインと対策
「厳しいしつけは本当に子どものためになるの？」と悩む保護者の方は少なくありません。子を思うがゆえの厳しさはよい影響をもたらすこともありますが、過度になるとわが子の心に負担をかけるこ
-
教育を考える/学校・園生活 2025.8.20
子どもの “登校しぶり” が続いている「仕事はやめるべき？」心療内科医の答えと、みんなの “対応実例”を紹介します。
「今日も学校に行かない」「どうしても行きたくない」——子どもがこんなことを言う日が増えてきた。こうした登校しぶりが続くなかで、働く親は「子どもに寄り添いたい」気持ちと「仕事はどうし
