育休中の父親に読んでほしい、「いまできること。いましかできないこと」の話
深夜2時のミルク。寝かしつけのループ。妻もぐったりしている、短い会話。気づけば窓の外がうっすら明るい。 そして昼間、わが子が眠っているあいだに、ふと思う。「会社の同期はいま、
教育を考える
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教育を考える/暮らしを楽しむ/親の関わり/親自身のこと 2026.5.11
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あたまを使う/本・絵本/親の関わり 2026.5.7
【休日】子どもたちに大人気！親子で訪れたい図書館5選
「絵本を読んであげたいけれど、家にある本ばかりだと子どもが飽きてしまう」「図書館に連れて行ってあげたいけれど、騒いでしまったらどうしよう」。そんなふうに思っている親御さんは、きっと
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教育を考える/非認知能力 2026.5.1
「YouTuberになりたい」を全否定しないで！ 子どもの夢に隠れた「才能の種」の見つけ方
「ねぇ、ぼく大きくなったらYouTuberになる！」 夕食の席で、お子さんからそう告げられたとき、思わず言葉に詰まってしまった経験はないでしょうか。「YouTuberなんて、
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暮らしを楽しむ/お金のこと/親の関わり/非認知能力 2026.4.30
「見えないお金」が子どもの金銭感覚を奪う！？ 今日からできるキャッシュレス時代の “お金の教育”
「お母さん、PayPayで買って！ タッチして！」 スーパーのレジで、わが子が当たり前のようにそう言ってくる。 親がスマートフォンをかざすだけで、買い物は数秒で終わる。
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教育を考える/インタビュー/親の関わり 2026.4.28
【事業承継のお知らせ】こどもまなび☆ラボ、運営元を「新恵社」に変更
いつも『こどもまなび☆ラボ』をお読みいただいている皆さまへ。 このたび、当メディア『こどもまなび☆ラボ』の運営を、株式会社スタディーハッカーから、株式会社新恵社（しんけいしゃ
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からだを動かす/五感をつかう/教育を考える/体験学習 2026.4.28
子どもにとって大切な「体験」は、特別なイベントのことばかりじゃない。研究が示した、「小さな体験」のたいせつさ
「体験が子どもの将来を決める」——そんな言葉を、最近やたらと目にするようになりました。 習い事、自然体験、文化芸術、海外経験。やらせてあげたいことは山ほどあるのに、時間もお金も足
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あたまを使う/親の関わり 2026.4.23
子育ての意見のすれ違い。それ、じつは「子どものため」になるんです。
子どもの前で、つい夫婦の意見がかみ合わなかったとき。 「しまった」と思いながらも、言いたいことが止まらないときがある。 子育ての話が、気づけば「私ばっかり」という話
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教育を考える/非認知能力 2026.4.21
子どもがYouTubeをやめられないのは脳のせい。今日からできる4つの対策
「もう終わりにしようね」と声をかけても、まるで聞こえていないかのように画面に夢中。 「あと1回だけ！」「これ見終わったら！」がいつまでも終わらない。 毎日繰り返され
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親の関わり/非認知能力 2026.4.20
いつかふたりで笑えるように。子どもの思い出を残す3つの習慣
水族館で大きなエイを触って、びっくりして飛び退いたあの顔。アスレチックで転んでも泣かなかったあの日。初めて乗った電車の窓に顔をぴったりくっつけていたあのとき。 子ども
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教育を考える 2026.4.17
「なんで？」「自分でやる！」「ダメ！——3歳〜5歳の困った行動、どうすればいい？
「なんで？なんで？」が止まらない。 「自分でやる！」と言うのに、うまくいかなくて泣く。 止めると癇癪になる。でも危ない。汚れる。時間もない。 毎日のことだから、だんだん消
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教育を考える/非認知能力 2026.4.15
ザッカーバーグも、モンテッソーリ育ち——「自由と秩序」が子どもの脳に起こすこと
フェイスブック（現Meta）をつくったマーク・ザッカーバーグ。彼が幼い頃にモンテッソーリ教育を受けていたと聞いたら、「うちの子にも……」と気になりませんか？ 「モンテッソーリって
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親の関わり/非認知能力 2026.4.14
「ママ友ができない」と悩んでいるあなたへ。孤独を手放す考え方と、子どもを通じたほどよい関係のつくり方
「ほかのお母さんたちは楽しそうにしているのに、自分だけ輪に入れない」「送り迎えのとき、どう話しかければいいかわからない」 そんな不安を感じたことはありませんか？ 「ママ友がで
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教育を考える/インタビュー 2026.4.13
「教える」をやめたとき、子どもの学びは始まる—— コクヨ社員が考える “育ちの場” のデザイン
「この子の将来のために、何を習わせるべき？」 「正解を早く教えてあげないと、周りに置いていかれるのでは？」 変化の激しい時代、子どもの将来を案じるあまり、私たちはつい先回り
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あたまを使う/教育を考える 2026.4.10
小中学生の「なりたい職業」1位は野球選手・パティシエ。子どもが夢を語るとき、じつは自己概念が育っています
「大きくなったら何になりたい？」と聞くと、子どもは目を輝かせて答えてくれますよね。でも数週間後にはまったく違う職業を言い出したり、「わからない」と黙り込んでしまったりすることもあり
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親の関わり/非認知能力 2026.4.8
【新学期】「クラス替え」は運？先生が大切にしている”3つの軸”
「今年は仲のいい子と離れてしまった」「あの子と一緒のクラスになりたかったのに......」 毎年春、クラス替えの発表のたびに、そんな声が聞こえてきます。子どもが泣いて帰ってき
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教育を考える/親の関わり 2026.4.7
ランドセルの色は「好きな色」でいい！「赤＝女の子」は昭和に生まれた思い込みだった
「男の子なのに赤がいいって言い張ってる」「女の子なのに黒がいいと聞かない」——ランドセル選びの季節になると、こんな戸惑いの声が聞かれます。「周りの子と違う色で大丈夫かな」「高学年に
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教育を考える/親の関わり 2026.4.6
ビル・ゲイツ流、子どものパソコンの与え方。”14歳ルール”の真相と発達科学が示す本当の答え
「ビル・ゲイツは、子どもが14歳になるまでスマホを持たせなかった」——そんな話を耳にしたことはないでしょうか？ Microsoftの創業者でありながら、自分の子どもにはデジタル機器
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あたまを使う/教育を考える 2026.4.3
【算数セットの名前書き】「地獄」の作業を最短で終わらせる裏技と、親の負担を減らす「完璧主義」の捨て方
「算数セットの名前書き、終わった？」「まだ200個残ってる」「もう二度とやりたくない」 算数セットの名前書きは、入学準備のなかでも「最難関」として名高い作業です。細かいパーツ
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親の関わり/非認知能力 2026.3.31
絵本のクマと本物のクマは全然違う。この「ズレ」が子どもの思考力を育てる
ハチミツが大好きで、お茶の時間にお友達を呼ぶクマ。大きなコートを着て、駅で迷子になるクマ。森の学校に通って、みんなで仲よく遊ぶクマ——。 子どもたちは幼いころから、そんなクマ
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あたまを使う/親の関わり 2026.3.30
子どもがウソをつき始めたら「脳が育っている」サイン。発達心理学が明かす”ウソと知性”の意外な関係
「ママ、歯みがきしたよ」——していないのに平然と言う。子どものウソに気づくと「ウソつきになるのでは」と不安になりますよね。しかし発達心理学は逆のことを教えてくれます。ウソをつけるよ
