長野真弓の記事一覧

• 教育を考える 2023.4.25
  

  「生きる力」は幼少期に伸ばす！　大学入学者の半数以上が “〇〇選抜” の時代が来た

  社会変化や少子化などにより、大学を取り巻く環境はいま、過渡期にあります。そのなかで受験のあり方も変化しており、入試に必要な能力は、学力だけではなくなってきたようです。今回は、現代の

• 教育を考える 2023.3.22
  

  7歳までは自己チューでもOK！？ 「失敗を人のせいにする子」と「思いやりがある子」の違い

  「子どもが自己チューで困る。このまま大人になったらどうしよう……」「自己チューはいつ直るの？」そんな悩みを抱える親御さんは少なくないのではないでしょうか。子どもには、思いやりのある

• あたまを使う/教育を考える 2023.1.20
  

  脳の「非集中」も重要です。子どもの集中力を上げる “超簡単” な3つの方法

  「うちの子は集中力がない」と悩んでいませんか？　「集中して宿題をやりなさい！」と言っても、聞いているのか聞いていないのか……。テレビやおもちゃに気をとられて、なかなか食事が終わらな

• 教育を考える 2023.1.5
  

  幼少期にアタッチメント形成された子どもが最強なわけ。好奇心と挑戦力はなぜ生まれる？

  「泣き出した子どもをママが抱っこしたら、とたんに泣き止んだ」という光景を見たことがありませんか？　子どもはママの抱っこに安心感を得て、「もう大丈夫だ」と感じるのでしょう。そんな親子

• 教育を考える 2022.11.22
  

  「怒りっぽい子」と「感情に左右されない子」の環境はこんなに違う。攻撃的な態度の原因は親？

  「瞬間湯沸かし器みたいに、急に怒り出す」「すぐに手が出る」「自分の思い通りにならないと泣いて怒る」など、怒りっぽい子どもに困っている親御さんは少なくないかもしれません。しかし一方で

• 教育を考える 2022.11.2
  

  「心が折れても立ち直れる子」の親がやっている “5つ” のこと。幼少期にレジリエンスを鍛える

  「わが子には順風満帆な人生を送ってほしい」そう願う親御さんは多いのではないでしょうか。しかし現実は、人生よいときばかりではありません。困難にぶつかることもあるでしょう。そんなときに

• 教育を考える 2022.9.29
  

  【発達黄金期に脳を刺激する7つの方法】好奇心が伸びるのは3歳～、「心の脳」の発達ピークは10歳～。

  脳には「発達黄金期」があるのをご存じですか？　じつは、脳の発達は能力によってピーク期が異なります。親がその発達黄金期に合わせたアプローチをすることで、お子さまの脳はどんどん刺激され

• 教育を考える 2022.8.1
  

  「自己肯定感の高い子ども」の親が “絶対にやらない” 5つのこと

  「私なんて」「どうせ……」など、子どものネガティブ発言には要注意です！　お子さまの自己肯定感が低下しているかもしれません。 教育の専門家は、「子どもの自己肯定感には、親の言動

• 教育を考える 2022.6.28
  

  「想像力」と「創造力」。未来で活躍するための「ソウゾウ力」を伸ばす6つの方法

  20世紀最高の物理学者と称されるアルバート・アインシュタインは、「想像力は、知識より大切だ」と言い、喜劇王として知られるチャールズ・チャップリンは「人生でなによりも大切なのは、創造

• 教育を考える 2022.5.6
  

  「ごめんね」が聞こえず、ケンカに発展。マスク生活は子どもの「脳の発達」を遅らせる！？

  コロナ禍以降、職場や学校など多くの場面で、「新たな生活様式」が浸透しました。そのひとつが、マスク生活。もう慣れてしまったという方も、まだ違和感があるという方もいるでしょう。

• 教育を考える 2022.4.12
  

  5歳頃から育てたい “共感力と思いやり” 。日本人の5人に1人は「エンパス」かもしれない――

  あなたのお子さまの「共感力」は高いと感じますか？　もし、学校や園でのお友だちトラブルが多いのであれば、お子さまの共感力は “まだ” 育っていないのかもしれません。 非認知能力

• 教育を考える 2022.3.11
  

  増えている子どもの「脳疲労」。1時間以上〇〇している子は要注意！

  博報堂こそだて家族研究所が発表した調査レポート「子どもの疲れとその理由」（2016年）によると、小学生の子どもをもつ母親の4割が「自分の子どもは疲れている」と答えています。

• 教育を考える 2022.2.10
  

  「キレる人間」3タイプ。感情や意志を抑圧されてきた子はキレやすい

  自分の感情をコントロールできず、相手を傷つけてしまう……。程度の差こそあれ、イライラして他者に当たってしまう経験は、誰にでもありますよね。 では、なぜ人は「キレて」しまうので

• あたまを使う/教育を考える/サイエンス 2022.1.21
  

  「データを扱えない人間」にならないために。データサイエンス力を幼少期から家庭で鍛える！

  「データサイエンティスト」という職業をご存じですか？　アメリカでは、いま、学生に最も人気の職業です。ICT（Information and Communication Techno

• 教育を考える 2022.1.14
  

  ギフテッド教育とは？　「優秀な子ども」と「ギフテッド」の特徴の違い8つ

  「ギフテッド教育」をご存じですか？　日本ではあまり馴染みのない言葉かもしれません。アメリカなどでは、アルベルト・アインシュタイン（理論物理学者）やビル・ゲイツ氏（マイクロソフト共同

• 教育を考える 2021.11.16
  

  「親がうざい！」と感じるのは成長の証？　脳科学者・中野信子先生がひもとく、子どもの「イヤな気持ち」の仕組み

  友だち関係や勉強のことなど、子どもたちはさまざまな悩みやストレスを抱えて生きています。漠然と「イヤ〜な気持ち」が湧いてきて、モヤモヤ。ときにイライラしたり、泣きたくなったりもするで

• 教育を考える 2021.10.21
  

  「ピンチを楽しめる子」の親がしている、たった2つの行動。AQ（逆境指数）って何？

  IQ（知能指数）に対して、EQ（心の知能指数）やSQ(社会性の知能指数)が近年話題になっていますが、もうひとつ、「AQ」があるのをご存じですか？ AQ（Adversity Q

• 教育を考える 2021.10.7
  

  “退屈な時間” を過ごす子が最強のワケ。将来活躍するための「4つの力」

  新型コロナ蔓延により、世界は変化を余儀なくされました。子どもたちも、この大きな時代のうねりと無関係ではいられません。学校ではオンライン授業が導入されたり、自宅ではお父さん・お母さん

• 教育を考える 2021.9.17
  

  【YESの数でわかる】わが子の “強み” はコレ！　MI理論が定める「8つの知能」とは

  「Aちゃんは足が速いね」「B君は虫に詳しいね」など、子どものときから、人それぞれ、得意なものがあるはずです。それなのに、親は子どもに “万能” を求め、強みよりも弱みを気にしがち。

• あたまを使う 2021.8.31
  

  【年齢別】成長に合わせたおもちゃの選び方。お子さまのどんな力を伸ばしたい？

  おもちゃは、ただ子どもを楽しませるだけのものではありません。教育分野で広く知られる「ピアジェの発達段階」や「モンテッソーリ教育」では、おもちゃの役割を重要視しています。 だか