「子どもの集中力がない」それ、おやつのせいかも？ 甘いお菓子が脳に良くない理由とは
文・レシピ写真／栄養士・幼児食インストラクター 笠井奈津子 構成／岩川 悟 おやつは単なるエネルギー補給ではない 人間の体は、食べたものでできています。それはもちろん、脳だっ
-
教育を考える/食育 2019.12.28
-
教育を考える/食育 2019.12.27
脳を発達させる食材といえば、やっぱりコレ！ 苦手な子でも食べやすくなる、魚の調理法
文・レシピ写真／栄養士・幼児食インストラクター 笠井奈津子 構成／岩川 悟 脳の約7割は脂質で構成されている 前回のコラム（第2回参照）では、頭がよくなるために意識したいこと
-
教育を考える 2019.12.26
対人関係、学力にも影響する……。「自己肯定感」を高めるために、親がするべき10のこと
自分自身を肯定的にとらえる感覚を表す言葉、「自己肯定感」。最近では、Twitter日本語版でトレンド入りするなど、その重要性を多くの方が実感していることがうかがえます。「我が子を自
-
教育を考える/食育 2019.12.26
“タンパク質不足”に要注意。子どもの頭をよくしてくれる、実は身近な「ブレインフード」
文・レシピ写真／栄養士・幼児食インストラクター 笠井奈津子 構成／岩川 悟 乳幼児期に脳はグッと成長していく 身長は思春期にグッと伸びますが、気になる「脳」がグッと成長するの
-
教育を考える 2019.12.25
将来会社に飼い慣らされる！？ 子どもに「毎月お小遣いをあげる」のはリスクだらけだった
子どものお小遣いには、「毎月決まった額を渡す定額制」と、「何かの報酬としてお小遣いを与える報酬制」がありますよね。皆さんのご家庭はどちらの方法をとっているでしょうか。 じつは
-
教育を考える/食育 2019.12.25
子どもが食べやすく、親の準備もしやすい。勉強に集中できる「良質な朝ごはん」のつくり方
文・レシピ写真／栄養士・幼児食インストラクター 笠井奈津子 構成／岩川 悟 子どもの発達過程において、食の影響は計り知れない はじめまして、栄養士・幼児食インストラクターの笠
-
教育を考える 2019.12.24
デンマークの小学校には試験も通知表も存在しない！？ 知れば驚く “世界の通知表事情”
国が変われば教育制度も変わり、通知表も異なります。結果よりも努力を評価したり、人間力を重視したり、積極性を称えたり、そもそも評価しなかったり……！？ そこで今回は、いろんな国
-
教育を考える 2019.12.23
本当の「頭のよさ」は学力ではない。脳科学者・心理学者・教育者の答え
私たちはよく、優秀な人に対してひとくくりに「頭がいい」と言います。頭の良さとは一般的に「テストの点数がいい」「偏差値が高い学校に通っている」といった、目に見えるかたちで表されること
-
教育を考える 2019.12.22
幼児期に身につけさせたい将来の成功につながる力とは☆ ゆるクス漫画家 木下晋也のマンガ Ready Study Go!【第49回】
うちの子は、どうして我慢ができないのかな？ そう感じる親御さんは多いようです。けれど、お子さまは本当に我慢ができないのでしょうか。 その我慢の先にどんな“よいこと”があ
-
教育を考える 2019.12.22
自己肯定感も勉強への姿勢も“熱中体験”の先で生まれる
子どもにはしっかり勉強をしてほしい――。ほとんどの親が持つ願望だと思います。ただ、その願望は実際には空回りしてしまうことも多いもの。常日頃、多くの子どもたちと接している一般社団法人
-
教育を考える 2019.12.21
「サンタって本当にいるの？」と聞かれたらどうする？ 識者による正しい答え方、教えます。
クリスマスが近づくと、楽しみにしている子どもはもちろん、パパ・ママも「プレゼントはどうしよう」とそわそわしてしまいますよね。 子どもに「今年は、サンタさんに何をお願いするの？
-
教育を考える 2019.12.21
放課後や長期休みに「非認知能力」を高めよう。学童でさまざまな経験を
共働き世帯なら、子どもをいわゆる「学童」に通わせている家庭も多いでしょう。そんな学童について、ただ子どもを預かってもらうサービスのように考えている人もいるかもしれません。でも、民間
-
あたまを使う/教育を考える/国語 2019.12.20
【日本語のプロが徹底解説！】語彙力と読解力を伸ばす国語辞典の魅力と活用法PR
先日、国際学習到達度調査（PISA）の結果が発表され、日本の子どもの「読解力」が、8位→15位に転落したとニュースになりました。子どもたちの読解力低下に、教育関係者だけでなく多くの
-
教育を考える 2019.12.20
「小1の壁」を乗り越えるために――子どもの言葉の裏にある本心とは？
3歳の壁、小4の壁、13歳の壁――。子育てにはいくつもの「壁」があるといわれます。なかでも、親にとっても子どもにとっても大きな壁とされるのが、「小1の壁」。その壁をどうすればきちん
-
教育を考える/体験 2019.12.19
子どもから家族にプレゼント？ 思いやりの心と読み書きスキルを伸ばす、イギリスのクリスマス
12月も半ばを過ぎると、日本でもクリスマスが気になり始めるのではないでしょうか。小さな子どもがいる家庭にとっては、大きなイベントですね。 忙しい師走。年末のあれこれに加えて、
-
教育を考える 2019.12.19
子どもの順応性は親が思う以上に高い。「申し訳ない」という気持ちは不要です
共働き世帯の増加に伴って利用者が増えている「延長保育」。延長保育に子どもを預けることに対して、子どもを心配すると同時に、「申し訳ない」という気持ちを持っている親も少なくないようです
-
教育を考える/芸術にふれる 2019.12.18
信じることで本来の力を引き出す。すごい能力を持つ子どもたち
親であれば、誰もが子どもには幸せになってほしいと願っています。では、その幸せとはどんなことであり、どうすれば子どもは幸せになれるのでしょうか。イタリア生まれの教育手法「レッジョ・エ
-
教育を考える/芸術にふれる 2019.12.17
グローバルな人間に――生まれ育った地域や国を知る「レッジョ・エミリア・アプローチ」
イタリアで生まれ、欧米はもちろん日本でも注目度が上がっている教育手法「レッジョ・エミリア・アプローチ」。その教育手法をベースとしたインターナショナルプレスクール「東京チルドレンズガ
-
教育を考える 2019.12.17
「早く！」はもう言わない。朝の準備が劇的に変わる3つのコツ
ただでさえ忙しい朝。親は自分の準備もそこそこに、子どもを起こして朝食を用意したり、身支度を手伝ったりと、毎日めまぐるしく過ごしています。それでも、そんな親の気持ちなどおかまいなしに
-
教育を考える/芸術にふれる 2019.12.16
もしも子どもがアインシュタインだったら？ 子どもに対して親が取るべき姿勢
東京の高級住宅街・池田山に、イタリア発祥の「レッジョ・エミリア・アプローチ」という教育手法をベースとしたインターナショナルプレスクールがあります。その「東京チルドレンズガーデン」の
