あたまを使う/非認知能力 2025.10.18

退屈な子ほど才能が伸びる？　天才、久保建英選手の家庭に学ぶ子育て術

「子どもが退屈しないように」と、つい新しいおもちゃを買い足したり、習い事の予定を詰め込んだりしていませんか? でも、じつはその“何もしない時間“こそ、子どもの才能を伸ばすチャンスかもしれません。

スペインで活躍するサッカー日本代表・久保建英選手の家庭では、あえて“余白のある環境”を大切にしていました。今回はその育ち方をヒントに、「余白」を “伸びる時間 “に変える幼児教育の方法を紹介します。

1. 「おもちゃを減らす」子育て術

久保選手の母親は、いくつかの頂き物以外、家におもちゃを置きませんでした。その理由は、家の居心地が良いと外遊びをしたがらなくなるから。

その結果、久保選手は2歳からボールを蹴り始め、毎日のように外で遊んでいました。父親は仕事前の毎朝1時間、近所の公園で一緒にサッカーをしたといいます。1年のうち350日以上はボールを蹴っていたそうです。

トレド大学の研究では、おもちゃの数が少ない環境の方が、子どもの集中力が高まり、創造的な遊びが増えることが明らかになっています。

この「限られた環境で工夫する経験」が、試合中に最適解を導く力の土台になったと考えられます。

💡Tip①：家のおもちゃを見直す

サッカー　男の子

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久保選手の家庭では、小さいうちはテレビをつけない方針でした。その代わり、両親が絵本を読み聞かせ、家には400冊ほどの絵本がありました。やがて図書館で毎週20冊以上借りて読むようになったといいます。

父親によれば、本を読んでいる時にわからないことがあると止めて質問していたそうです。自分のペースで読み進められるのが読書の良いところで、理解力や試合での判断力など、サッカーをする上でも大事な能力が読書で磨かれたと振り返っています。

Scientific Reportsに掲載された研究では、読書時間が多い子どもほど認知能力が高く、脳の言語処理に関わる領域が発達していることが示されました。一方、テレビ視聴は認知能力の低下と関連していました。

読書を続けてきたことで、わからないことはすぐに聞くというコミュニケーション能力も育ったといいます。この子育て方法が、バルセロナ入団という快挙につながる基礎を築きました。

💡Tip②：読書の習慣をつくる

読書時間

久保選手が6歳のとき、「バルサに入りたい」と言い出しました。両親は「それなら、やってみよう」と自然に受け入れ、本人の意思を最優先にしたといいます。

父親は常に問いかけることを大切にしていました。試合の後には「あのプレーはどうだった?」と聞くことで、本人が振り返り、考えるきっかけをつくっていたそうです。

ロチェスター大学の研究では、自分で選んだ行動のほうがモチベーションが長続きし、学習効果も高いことが示されています。

久保選手の「自分で状況を判断し、最適なプレーを選択する力」。その背景には、幼少期からの「自分で決める経験」の積み重ねがあるのではないでしょうか。この教育方針が、世界で活躍する天才サッカー選手を育てる鍵となったのです。

💡Tip③：「どうしたい?」の質問を習慣に

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久保建英選手の幼少期に共通していたのは、「余白」でした。バルセロナの下部組織に入団した天才サッカー選手を育てた教育方法には、現代の子育てに活かせるヒントがたくさんあります。そんな環境が、「自分で考え、動く力」を育てたのです。

子どもの才能は、何もない時間のなかでこそ、静かに育っていきます。家庭に少しだけ “余白” を取り戻してみませんか?