演劇は子どもの知性と感性を刺激する――「ドラマ教育」を家庭に取り入れ、子どもの知的好奇心を育む方法
（この記事はアフィリエイトを含みます） アメリカとイギリスで生まれ、いま、日本でもじわじわと広がりつつある「ドラマ教育」。ここ日本では、ドラマ教育がどのように使われているので
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教育を考える/インタビュー/演劇 2018.9.18
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教育を考える/インタビュー/演劇 2018.9.16
「ドラマ教育」を保育者養成に活かす――創造的な子どもを育てる力を養う「ドラマ教育」の効果
（この記事はアフィリエイトを含みます） アメリカとイギリスで生まれ、いま、日本でもじわじわと広がりつつある「ドラマ教育」。日本にもドラマ教育専門の研究者が増加中だそう。その第
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教育を考える/インタビュー/演劇 2018.9.15
「ドラマ教育」は子どもたちの主体的な学びに最適――本場・英米の動きから見る「ドラマ教育」の大きな可能性
（この記事はアフィリエイトを含みます） アメリカとイギリスで生まれ、いま、日本でもじわじわと広がりつつある「ドラマ教育」。その目的はどんなもので、どのような使われ方をしている
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教育を考える/インタビュー/演劇 2018.9.13
日本でもじわじわ広がる「ドラマ教育」ってなに？――「ドラマ教育」によって伸びる子どもたちの力とは
（この記事はアフィリエイトを含みます） 「ドラマ教育」という言葉を耳にしたことはあるでしょうか？ いま、じわじわと日本国内でも広がりつつある子ども教育です。そして、そのパイオ
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教育を考える/体験学習 2018.9.10
失敗を成長の糧にするためのポイント。親は我が子の失敗とどう向き合えばよい？
子どもには失敗よりむしろ成功体験を積ませたほうがいい。いや、失敗こそが学びの機会だ――。どちらの考え方も、よく耳にしますよね。 人生には失敗はつきもの。ですが、幼い子どものう
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からだを動かす/教育を考える/スポーツ 2018.9.10
子どもには「経験」から自主性を伸ばしてほしい――パラリンピック金メダリスト・土田和歌子さんインタビューpart4
車いすアスリートとして第一線で活躍する土田和歌子さん。高校2年生の時の交通事故によりその後の一生を車いすで過ごすことを余儀なくされたものの、今ではパラアスリートとして国内外の大会に
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あたまを使う/国語 2018.9.8
宿題の定番「日記」を家庭でグレードアップ。書く力・基礎学力が伸びる「親子日記」の魅力
学校から宿題に出されることが多い「日記」。1行日記や絵日記などは、長期休みの宿題の定番ですよね。子どもの書いた日記に親がチェックを入れて返す、そんなプロセスを日課にしている家庭もあ
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からだを動かす/教育を考える/スポーツ 2018.9.7
母から学び我が子に伝える、強い体をつくるバランスのいい食事――パラリンピック金メダリスト・土田和歌子さんインタビューpart3
日本を代表するパラアスリートとして活躍する土田和歌子さん。高校2年生の時に交通事故に遭い、以後の人生を車いすで生活することを余儀なくされますが、天性のポジティブ思考で挫折を乗り越え
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五感をつかう/音楽 2018.9.6
絶対音感はどう養う？ 子どもに身につけさせたい、絶対音感と相対音感のトレーニング法。
「自分は身に付けられなかった絶対音感を、我が子にはぜひ身に付けさせたい！」 「絶対音感は子どものうちにしか身に付けられないと聞いたけど、どうすれば身に付けられる？」 子ども
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からだを動かす/教育を考える/スポーツ 2018.9.4
挫折を乗り越え夢を叶えた、私のアスリートとしてのトレーニング法――パラリンピック金メダリスト・土田和歌子さんインタビューpart2
車いすアスリートとして第一線で活躍している土田和歌子さん。高校2年生の時の交通事故が原因で、それからの一生を車いすで生活しなければならなくなりました。そんな誰もが悲嘆に暮れるような
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー 2018.9.2
子どもの教育は「個のちがい」に目を向けることからはじめる――NPO法人・教育のためのTOC日本支部マスターリードファシリテータ・飛田基さんインタビューpart4
（この記事はアフィリエイトを含みます） イスラエルの物理学者・エリヤフ・ゴールドラットが提唱するTOC（制約理論）と呼ばれる科学理論および思考法を用いれば、子どもの「考える力
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からだを動かす/教育を考える/インタビュー/スポーツ 2018.9.1
試練を乗り越えるための「ポジティブ・モンスター」という生き方――パラリンピック金メダリスト・土田和歌子さんインタビューpart1
日本のパラアスリートを牽引し、車いすアスリートとして第一線で活躍している土田和歌子さん。「子どもの頃から活発で負けず嫌いだった」と話す土田さんは、高校生まではスポーツが好きな普通の
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー 2018.8.30
子どもの考える力を伸ばす「3つの思考ツール」（後編）――NPO法人・教育のためのTOC日本支部マスターリードファシリテータ・飛田基さんインタビューpart3
（この記事はアフィリエイトを含みます） イスラエルの物理学者・エリヤフ・ゴールドラットが提唱するTOC（制約理論）と呼ばれる科学理論および思考法を用いれば、子どもの「考える力
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー 2018.8.27
子どもの考える力を伸ばす「3つの思考ツール」（前編）――NPO法人・教育のためのTOC日本支部マスターリードファシリテータ・飛田基さんインタビューpart2
（この記事はアフィリエイトを含みます） イスラエルの物理学者・エリヤフ・ゴールドラットが提唱するTOC（制約理論）と呼ばれる科学理論および思考法を用いれば、子どもの「考える力
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー 2018.8.26
「満点を取らせないテスト」に込めたこだわり。授業で触れていない問題も出題する意図とは
（この記事はアフィリエイトを含みます） これまでの詰め込み型の教育ではなかなか育てることができないとも指摘される、「考える力」。その力を伸ばす「知能教育」を、なんと約50年前
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あたまを使う/教育を考える 2018.8.24
「考える力」を伸ばすことは幸福に近づく近道――NPO法人・教育のためのTOC日本支部マスターリードファシリテータ・飛田基さんインタビューpart1
（この記事はアフィリエイトを含みます） 宇宙飛行士になるという夢を追い求めていた飛田基さん。その夢が破れたのは35歳のときでした。 その後、経営コンサルタントとして活躍
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あたまを使う/教育を考える 2018.8.23
5・6年生の平均IQが160超えの“知能教育”のすごさ。肝は「教えずに考えさせる」こと
（この記事はアフィリエイトを含みます） これまでの詰め込み型の教育ではなかなか育てることができないとも指摘される「考える力」。その力を伸ばす「知能教育」を、なんと約50年前に
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教育を考える/子どもの性格・気質 2018.8.22
誰でもベストな親になれる「SMARTゴール」とは？――全米最優秀女子高生の母・ボーク重子さんインタビューpart4
（この記事はアフィリエイトを含みます） 「子どもは親の背中を見て育つ」と言われます。親は子どもの良き手本となるために、どんなことに気をつければいいのでしょうか？ 201
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あたまを使う/教育を考える 2018.8.20
子どもの学力は「考える力」で決まる。幼いうちほど“知能教育”が効果的な理由
（この記事はアフィリエイトを含みます） これまでの詰め込み型の教育ではなかなか育てることができないとも指摘される、「考える力」。その力を伸ばす「知能教育」を、なんと約50年前
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あたまを使う/社会 2018.8.20
もっと地図を楽しもう！ 「地図が読める」だけじゃない、子どもが地図に親しむメリット
「うちの子どもには、地図を学ばせるなんてまだ早い」こう思っている、小さいお子さんをお持ちの親御さんも少なくないのではないでしょうか。地図なんて大きくなればそのうち読めるようになるも
