いま、世界中がひとつのボールを追いかけています。テレビをつければ、見たことのない国旗が並び、聞いたことのない国名が飛び交う。子どもがその画面をじっと見つめて、ふいにこう聞いてきたことはありませんか。「ワールドカップって、いつからやってるの?」
とっさに、うまく答えられなかった。そんな方も多いのではないでしょうか。じつはワールドカップには、90年をこえる長い歴史があります。最初の大会がどんなものだったのか、なぜ4年に一度なのか、日本はいつから出ているのか。知ってみると、大人でも「へえ!」と声が出るような物語がたくさん詰まっています。
今回は、そんなワールドカップの歴史を、親子で楽しめるエピソードとしてご紹介します。子どもの「いつから」「なんで」という問いが、親子の会話を広げるきっかけになる。そんな時間の入り口になればうれしいです。
目次
一番最初の大会は、90年以上前
ワールドカップが初めて開かれたのは、1930年のことです。いまから90年以上も前、日本ではまだ昭和が始まったばかりのころの話です。
記念すべき第1回大会の開催地は、南アメリカのウルグアイでした。この年、ウルグアイは国ができて100年というおめでたい節目を迎えていて、しかもサッカーがとても強い国だったことから、最初の舞台に選ばれたのです。
ただ、この第1回大会には、いまでは考えられないような苦労がありました。当時はまだ飛行機で気軽に移動できる時代ではなく、ヨーロッパの国々がウルグアイまで行くには、船で3週間ほどもかかったのです。あまりの遠さに、多くのヨーロッパの国が参加をためらい、最終的に集まったのは13の国だけでした。今大会が48の国と地域であることを考えると、ずいぶんこぢんまりとした始まりだったことがわかります。
そんな第1回大会で優勝したのは、開催国のウルグアイ。地元のたくさんの声援を受けて、初代王者に輝きました。小さな国から始まった小さな大会が、90年をこえて世界中が見守る大舞台に育っていった。そう考えると、歴史のつながりを感じます。
🏆 サッカー豆知識｜FIFAって、なに?
ワールドカップを主催しているのは、「FIFA（フィファ）」という団体です。日本語では「国際サッカー連盟」といい、世界のサッカーをまとめる役割を担っています。1904年にヨーロッパの7か国でつくられ、本部はスイスにあります。いまでは211もの国と地域が加わっていて、これは国際連合に加盟する国の数よりも多いのです。世界には、サッカーでつながる大きな輪がある、ということですね。
優勝カップには、不思議な物語がある
ワールドカップといえば、優勝したチームがかかげる金色のトロフィー。じつはこのカップにも、子どもが聞いたら目を丸くするような、おどろきの物語があります。
一番最初のトロフィーは、「ジュール・リメ杯」と名づけられていました。ところが、このカップは何度も盗まれるという、数奇な運命をたどります。1966年には展示中に盗まれてしまいましたが、見つけ出したのは「ピクルス」という名前の犬でした。道ばたのしげみに落ちていたカップを、この犬が発見したのです。世界中が犬のお手がらに拍手を送りました。
その後、3回優勝した国がカップをそのままもらえるという決まりがあり、ブラジルが最初にこの権利を手にします。ところが、そのカップは1983年にまたしても盗まれ、いまも見つかっていません。まるで物語のようですが、これはすべて本当にあった話です。
そして、いま使われているトロフィーは、じつは優勝した国も持ち帰ることができません。優勝チームが掲げているのは本物ですが、大会が終わると返すことになっていて、かわりに同じ形のレプリカが記念として贈られるのです。「せっかく勝ったのに持って帰れないの?」と、子どもが驚くポイントかもしれません。
日本が初めて出たのは、意外と最近
「日本って、昔からワールドカップに出てるの?」。そう聞かれたら、どう答えるでしょうか。じつは日本代表が初めてワールドカップに出場したのは、1998年のフランス大会。いまから30年もたっていない、意外と最近のことなのです。
そこに辿りつくまでの道のりは、決して平たんではありませんでした。日本は長いあいだ、あと一歩のところで出場を逃しつづけていました。初出場を決めたのは、1997年にマレーシアのジョホールバルでおこなわれた、イラン代表との大事な一戦。試合終了まぎわに決勝ゴールが生まれ、日本は悲願の初出場を勝ち取ります。この試合は「ジョホールバルの歓喜」と呼ばれ、いまも語りつがれる名場面になりました。
そして、この1998年大会からは、8大会続けて出場をはたしています。「昔は出られなかったけれど、いまは当たり前のように出ている」。その変化の物語もまた、子どもと話してみたいところです。
⚽ サッカー豆知識｜「神の手」って、なに?
サッカーの歴史には、「神の手」という有名な言葉があります。1986年の大会で、アルゼンチンのマラドーナという選手が、手でボールをゴールに入れてしまいました。本当はルール違反ですが、審判が気づかず、得点が認められてしまったのです。試合後、マラドーナがこれを「神の手のおかげ」と言ったことから、この名がつきました。ちなみに同じ試合で、彼は5人をかわす伝説のゴールも決めています。
「いつから?」「なんで?」を、親子で楽しもう
さて、ここまで読んで、「子どもにうまく説明できるかな」と身がまえた方もいるかもしれません。でも、どうか安心してください。大切なのは、正しく完ぺきに教えることではないからです。
そもそも、子どもが投げかける「なんで?」「いつから?」という問いには、とても大きな意味があります。
🔬 研究より
子どもの質問は、知識の足りないところを自分で見つけて、必要な情報を取りこもうとする、かしこい仕組みだと考えられています。3歳から5歳の子どもがする質問の、じつに4分の1ほどが「なぜ?」という理由をたずねるものだ、という報告もあります。（アメリカ カリフォルニア大学マーセド校、ミシェル・シュイナード氏）*1
つまり子どもは、ただの気まぐれで聞いているのではなく、本気で世界を知ろうとしている。その姿を、まずは嬉しく受け止めてあげたいところです。そして、歴史の話は、そんな子どもの心に特別よく響きます。
🔬 研究より
幼い子どもは、時間を「過去」と「現在」という2つの大きなくくりで捉えることがわかっています。そして5歳から6歳ごろになると、この違いを、少しずつ感じ取れるようになっていきます。このとき、大人が語って聞かせる物語こそが、子どもの歴史への興味を一番引き出すのです。（ノルウェー ノルウェー科学技術大学、イングヴェ・スカイヴェラン氏）*2
「日本が初めて出たのは、パパが子どものころだよ」。そんなふうに話してあげるだけで、子どもの目はきっと輝きます。難しい年号を覚えさせる必要はありません。「過去」と「現在」の感覚が伝われば、それで充分なのです。
🔬 研究より
正しく教えなきゃ、とがんばらなくて大丈夫。子どもが「なんで?」と聞いてきたら、「いい質問だね、一緒に調べてみようか」と、地図やスマホをのぞいてみる。じつは、こうして親子で同じものに目を向け、言葉をかわす時間そのものが、子どもの学びを支えることも研究から示されています。（オーストラリア テルスラ研究所、ブラッド・ファラント氏ら）*3
聞いた話を、子どもが自分の言葉で誰かに伝えたくなる。そんな姿が見られたら、それは立派な学びの証です。90年をこえるワールドカップの物語が、親子の会話をふくらませる、たのしいきっかけになりますように。
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出場している国のことをもっと知りたくなったら、その国のくらしや文化をのぞいてみるのも楽しいものです。
FAQ（よくある質問）
Q. ワールドカップは、いつから始まったのですか?
A. 第1回大会は1930年、南アメリカのウルグアイで開かれました。いまから90年以上前のことです。当時の参加国はわずか13か国で、開催国のウルグアイが初代王者に輝きました。以来4年に一度開かれ、今大会は48の国と地域が参加する大きな大会に育っています。
Q. 日本代表は、いつからワールドカップに出ているのですか?
A. 初出場は1998年のフランス大会で、意外と最近のことです。1997年の「ジョホールバルの歓喜」と呼ばれるイラン戦での勝利で、初めての出場を決めました。日本が挑戦を始めてから初出場まで43年かかり、その後は8大会連続で出場しています。
Q. 子どもに歴史を話しても、まだ理解できないのでは?
A. 完璧に理解できなくても、まったく問題ありません。幼い子どもは「むかし」と「いま」という大きなくくりで時間を捉え、5〜6歳ごろから少しずつ「ずっとむかし」と「ちょっとまえ」の違いがわかってきます。年号を覚えさせるより、「うんとむかしの話だよ」と物語として聞かせてあげることが、一番の入り口になります。
（参考）
*1 Chouinard, M. M. (2007)｜Children’s questions: A mechanism for cognitive development. Monographs of the Society for Research in Child Development, 72(1), 1-129.
*2 Skjæveland, Y. (2017)｜Learning history in early childhood: Teaching methods and children’s understanding. Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 8-22.
*3 Farrant, B. M., & Zubrick, S. R. (2011)｜Early vocabulary development: The importance of joint attention and parent-child book reading. First Language, 32(3), 343-364.
