英語 | こどもまなび☆ラボ | 子どもの教育を考えるメディアサイト-3ページ

こどもまなび☆ラボについて

あたまを使う/教育を考える/本・絵本/英語 2018.7.12

もっとも “英語らしい音” は絵本の中に。読み聞かせで味わう英語の「リズム」と「イントネーション」

かつて日本で教えていた頃に、英詩を教える機会がありました。英語のアクセントは音を強く発音することで表現されますから、英詩も強弱でリズムをつけることになります。アクセントの組
あたまを使う/英語 2018.7.7

英語と日本語の動物の鳴き声の違いも学べる！　英語圏の文化が垣間見える「動物」のマザーグース童謡

今日は七夕ですね。みなさんのお子さんの中には、学校や幼稚園で七夕の歌を歌ったり、願い事を書いて笹の葉に飾った方もいるのではないでしょうか。童謡「たなばたさま」をはじめ、日本
あたまを使う/体験/英語 2018.7.1

「大使館訪問」「プログラミング」「デザイン思考」in ENGLISH！ SOMOS Summer Camp 2018

この夏、お子様が英語を楽しむきっかけを探したいと考える親御様は多いのではないでしょうか。英語「を」勉強するのではなく、英語「で」何かを学ぶ経験、英語を学ぶべき理由を子どもた
あたまを使う/教育を考える/本・絵本/英語 2018.6.28

幼少期の絵本体験は学力向上の源？　外国文学への招待状「子どものための英語の名作絵本」

小さなお子さんをお持ちのご両親だったら、お住まいの自治体から「ブックスタート」で絵本をもらった方も多いでしょう。でも、小さな子供に本を贈るこのシステムが、イギリスで誕生したものだと
あたまを使う/英語 2018.6.18

アルファベットや数字は歌で学ぶのが一番？「文字と数」を覚えるための楽しい英語の歌“マザーグース”4選

みなさんは、幼稚園や保育園でよく歌われる「おべんとうばこのうた」を知っていますか？これっくらいの　おべんとばこにおにぎり　おにぎり　ちょいとつめてきざみしょうがに　ごま
あたまを使う/英語 2018.6.15

【田浦教授インタビュー第12回】英語だけが特別視されている？　日本の英語教育成功の要

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第12回目をお届けします。第11回で
あたまを使う/教育を考える/本・絵本/英語 2018.6.14

英語をただ学ぶだけでは身につかない？　英文学から得られる文化的な読解力「文化リテラシー」

先週のことです。イギリスのセカンダリースクールに通っている長男が、学校から帰ってくるなり質問をしました。お母さん、僕が3歳ぐらいのころ、ご飯の時、お水を欲しがるたびに、サミュエ
あたまを使う/英語 2018.6.13

【田浦教授インタビュー第11回】英語力は2つのスキルに分けられる？　過去、現在、そして未来の英語教育

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第11回目をお届けします。第10回で
あたまを使う/英語 2018.6.11

“お勉強”しているつもりはないのに、ネイティブの「強弱」のリズムが手に入る！　英語の童謡の新たな楽しみ方

この2つを声に出してみてください。なんだかリズムが似ていると思いませんか？ふるいけや　かわずとびこむ　みずのおとてをあげて　おうだんほどう　わたろうよそう、俳句も標語も
あたまを使う/英語 2018.6.11

【田浦教授インタビュー第10回】深い思考を表現できる英語力を――中高の英語教育のあり方――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第10回目をお届けします。第9回では
あたまを使う/英語 2018.6.9

【田浦教授インタビュー第9回】小学校英語教育のあるべき姿とは？　ダントツに進んでいる上海の英語授業

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第9回目をお届けします。第8回では、
あたまを使う/英語 2018.6.7

【田浦教授インタビュー第8回】個性を伸ばすオーストラリアの小学校教育――「好き」を育み、自信を培う――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第8回目をお届けします。第7回では、
あたまを使う/英語 2018.6.5

【田浦教授インタビュー第7回】こんな先生を探せ！　幼稚園児に最適な英語学習法と、バイリンガルの子どもの驚きの能力

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第7回目をお届けします。第6回では「
あたまを使う/英語 2018.6.4

遊ぶだけで英語のセンスが身につく？　将来の高い英語力を支える「くり返し」の音のリズムは幼少期の歌でマスター！

「がたんごとんがたんごとん」「ごぶごぶ　ごぼごぼ」「ぷくぷく」。子どもは、同じ音のくり返しが大好きです。幼い子どもに人気の2冊の絵本には、そんな表現がたくさん！そし
あたまを使う/英語 2018.6.3

【田浦教授インタビュー第6回】英語子育ては賛成？　反対？　――親は「お城のような」存在に――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第6回目をお届けします。第5回では、
あたまを使う/英語 2018.6.1

【田浦教授インタビュー第5回】子ども向けオンライン英会話の学習効果――英語学習を成功に導くための活用術――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第5回目をお届けします。第4回では、
あたまを使う/英語 2018.5.30

【田浦教授インタビュー第4回】子ども向け英語DVDの学習効果――鍵を握るのはある条件と家庭での一工夫――

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第4回目をお届けします。第3回では、
あたまを使う/英語 2018.5.29

イギリスの乳母からのメッセージ？　手遊びも楽しい英語の童謡「マザーグース」に見る教育の本質

英語圏の童謡として、大きな影響力を持つ「マザーグース」。日本でも英語の教科書で取り上げられたり、子ども向け英語DVDや英会話教室で使われたり、子どもが英語を学ぶ上でなくてはならない
あたまを使う/英語 2018.5.28

【田浦教授インタビュー第3回】幼少期の「英語の貯金」は頼りになる？　英語力の喪失と維持

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第3回目をお届けします。第2回では、
あたまを使う/英語 2018.5.26

【田浦教授インタビュー第2回】英語の習得に必要なのは何時間？ 20,000時間 vs. 800時間

立命館大学大学院言語教育情報研究科教授の田浦秀幸さんに、バイリンガリズムや日本の子どもに最適な英語学習についてお話をうかがうシリーズの第2回目をお届けします。第1回では、