子どもを「勉強好き」にするための、たったひとつの大切なこと。
2018年5月より隔週10回にわたり執筆してまいりました本連載「親子でススメ！ シカクロード」ですが、実は今回の記事をもちましていったん完結となります。 これまで「子育てに役
-
教育を考える 2018.9.11
-
あたまを使う/プログラミング 2018.9.11
2020年度からプログラミング教育必修化！ その内容と身につけるべきスキルとは
2020年から、小学校の授業へプログラミング教育が導入されます。プログラマーになりたい子もそうでない子も一緒に教室で学ぶことに、疑問を持っている親御さまもいるかもしれません。
-
教育を考える/体験 2018.9.10
失敗を成長の糧にするためのポイント。親は我が子の失敗とどう向き合えばよい？
子どもには失敗よりむしろ成功体験を積ませたほうがいい。いや、失敗こそが学びの機会だ――。どちらの考え方も、よく耳にしますよね。 人生には失敗はつきもの。ですが、幼い子どものう
-
からだを動かす/教育を考える/スポーツ 2018.9.10
子どもには「経験」から自主性を伸ばしてほしい――パラリンピック金メダリスト・土田和歌子さんインタビューpart4
車いすアスリートとして第一線で活躍する土田和歌子さん。高校2年生の時の交通事故によりその後の一生を車いすで過ごすことを余儀なくされたものの、今ではパラアスリートとして国内外の大会に
-
教育を考える 2018.9.9
新・子育て習慣に！ 子どもの自己肯定感が向上する「ほめ写プロジェクト」
海外のドラマや映画を見ていると、家に家族写真がたくさん飾られている場面がよく映し出されます。それらが家庭円満の象徴としてハッピーオーラを醸し出し、見た人は潜在的にその家庭の幸せを感
-
からだを動かす 2018.9.9
ケガをしにくい体に！ 柔軟性が子どもにとって大切な理由
オリンピックやW杯などのテレビ中継を見ていると、一流のスポーツ選手がウォームアップしている動きは非常にしなやかで滑らかなことに気づきます。いっとき、「180度開脚」のような体の柔軟
-
あたまを使う/国語 2018.9.8
宿題の定番「日記」を家庭でグレードアップ。書く力・基礎学力が伸びる「親子日記」の魅力
学校から宿題に出されることが多い「日記」。1行日記や絵日記などは、長期休みの宿題の定番ですよね。子どもの書いた日記に親がチェックを入れて返す、そんなプロセスを日課にしている家庭もあ
-
あたまを使う/教育を考える/芸術にふれる/本・絵本/演劇/英語 2018.9.8
イギリスでは「演劇」を通して文学を学ぶ！ 総合的な能力を伸ばす演劇教育と “共通通貨” シェークスピア
前回は簡単にシェークスピアが英語圏でどのような意味を持っているのかについてお話ししました。人気アニメ・ポケモンのセリフにも登場し、新聞の見出しにも使われるシェークスピア。そのブラン
-
あたまを使う/英語 2018.9.7
英単語学習の新たな掟！ “コアイメージ”で「基本語力」を身につける
たいていの日本人英語学習者は、基本動詞や前置詞は、見れば意味を答えられます。しかし、それを正確に使い分けたり、十分に使いこなしたりすることができるかといえば、必ずしもそうとはいえま
-
からだを動かす/教育を考える/スポーツ 2018.9.7
母から学び我が子に伝える、強い体をつくるバランスのいい食事――パラリンピック金メダリスト・土田和歌子さんインタビューpart3
日本を代表するパラアスリートとして活躍する土田和歌子さん。高校2年生の時に交通事故に遭い、以後の人生を車いすで生活することを余儀なくされますが、天性のポジティブ思考で挫折を乗り越え
-
音楽をたのしむ/ピアノ/楽器/歌 2018.9.6
絶対音感はどう養う？ 子どもに身につけさせたい、絶対音感と相対音感のトレーニング法。
「自分は身に付けられなかった絶対音感を、我が子にはぜひ身に付けさせたい！」 「絶対音感は子どものうちにしか身に付けられないと聞いたけど、どうすれば身に付けられる？」 子ども
-
教育を考える/食育 2018.9.6
子どもの偏食で困ってる？ 改善するための方法4つ
子どもの偏食で悩んでいませんか？ 嫌いな食べ物のひとつやふたつは大人にだってあるもの。しかし、「野菜全般がダメ」「炭水化物とお菓子しか食べない」のようにひどい偏食は、ぜひ解決したい
-
あたまを使う/サイエンス 2018.9.5
子どもにそろばんを習わせる5つのメリット。リーズナブルだけど脳への効果は抜群！
「子どもにどんな習い事をさせよう……」と悩んでいませんか？ スポーツや楽器、プログラミングなど、現代にはさまざまな選択肢があるので、迷ってしまいますね。 日本人にとって習い事
-
教育を考える/知育 2018.9.5
なぜ子どもは “電池で動く電車” を止めたがる？ 発達心理学が教えてくれた「アナログ遊び」の魅力
こんにちは、日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。 連載『知育玩具で育てる アタマとココロ』も、いよいよ最終回となりました。最終回は「幼児期・学童期にこそ出合わせたい、能力
-
からだを動かす/教育を考える/スポーツ 2018.9.4
挫折を乗り越え夢を叶えた、私のアスリートとしてのトレーニング法――パラリンピック金メダリスト・土田和歌子さんインタビューpart2
車いすアスリートとして第一線で活躍している土田和歌子さん。高校2年生の時の交通事故が原因で、それからの一生を車いすで生活しなければならなくなりました。そんな誰もが悲嘆に暮れるような
-
教育を考える/食育 2018.9.4
親子で学ぶ おいしい食育学【第10回】お弁当のルール 編
10回にわたってお送りしました管理栄養士・新生暁子先生による『親子で学ぶ おいしい食育学』。今回はいよいよ最終回です。毎日忙しい親御さんにとって、普段の食事作りとはまた違うお悩みを
-
教育を考える/食育 2018.9.3
「～～しちゃダメ」よりも「～～してもいいんだよ」と教えたい【食のまなび探検隊「カルビー（株）」その4】
インタビュー後半では、これまでたくさんの小学校で授業を実施してきたからこそわかる学校ごとの個性、小学生らしいエピソードが盛りだくさんの授業風景など、スナックスクールの裏話をお聞きし
-
教育を考える 2018.9.3
ボキャブラリーが豊富な子どもは思考の展開が速い～日常生活にモンテッソーリ的発想を～【愛珠幼稚園園長 天野珠子先生】
日本では主に幼児期の教育として取り入れられているモンテッソーリ教育。 この教育方法には子どもが小学生になってからも役に立つヒントがありそうです。世田谷区にある愛珠幼稚園の園長
-
教育を考える/食育 2018.9.2
インタビュー：おやつが育む身体と心について【食のまなび探検隊「カルビー（株）」その3】
スナックスクールを実施した小学校から移動して、東京・丸の内にあるカルビー（株）本社にやってきました。 今回スナックスクールで講師を務められたカルビー食育チームの森田孝枝さんと
-
あたまを使う/教育を考える 2018.9.2
子どもの教育は「個のちがい」に目を向けることからはじめる――NPO法人・教育のためのTOC日本支部マスターリードファシリテータ・飛田基さんインタビューpart4
（この記事はアフィリエイトを含みます） イスラエルの物理学者・エリヤフ・ゴールドラットが提唱するTOC（制約理論）と呼ばれる科学理論および思考法を用いれば、子どもの「考える力
