「うちの子、このままで大丈夫？」『戦略的ほったらかし教育』著者・岩田かおりさんが、実体験で語る
岩田家の3人の子どもたちが語る「戦略的ほったらかし教育」の真実【第3弾】 それぞれが自分らしい道を歩んでいる岩田家の3人のお子さんたち。一見華々しい結果ばかりが目につきますが、子
インタビュー
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2025.10.8
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2025.10.6
単純な放任とは違う「戦略的ほったらかし」はこうして生まれた｜岩田かおりさんが語る、誕生秘話
「戦略的ほったらかし教育」のネーミングに込められた真意とは？ 前回、ご自身の子育て迷走時代について語ってくださった岩田かおりさん。今回は、このユニークなメソッドがどのようにして生
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2025.10.4
「私、ダメな親かも。」その不安、『戦略的ほったらかし教育』著者・岩田かおりさんも同じでした
7000人の子育て相談から生まれた『戦略的ほったらかし教育』岩田かおりさんに聞く【第1弾】 3人の子どもを育て上げ、それぞれが自分らしい道を歩んでいる岩田家。そんな輝かしい結果だ
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/本・絵本/社会 2025.9.29
「世界史が苦手」な親でも大丈夫！ 東大名誉教授がすすめる「逆読み」歴史漫画学習法
みなさんのなかには、「勉強に関する子どもの相談に乗ってあげられるように」と意識を高くもち、自ら勉強をしている人もいるでしょう。ただ、「世界史」となると、情報量の多さもあり「難しい」
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/本・絵本/社会 2025.9.25
歴史の「偏った情報」は「偏った思考」を生む。「お父さんは反対」「お母さんはこう思う」がNGな理由
子どもたちから絶大な支持を得る『角川まんが学習シリーズ 世界の歴史』（KADOKAWA）の監修を務めた、東京大学名誉教授で歴史学者の羽田正先生は、子どもには「歴史、なかでも近現代史
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/本・絵本/社会 2025.9.23
歴史は “暗記” じゃない。東大名誉教授が語る『角川まんが学習シリーズ 世界の歴史』の学び方
「世界の歴史」をテーマとしたいわゆる「学習漫画」シリーズは、複数の出版社から刊行されています。ただ、そのなかでも後発ながら子どもたちから絶大な支持を集めているのが、KADOKAWA
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2025.8.6
「こうしてほしい」はあなたのエゴ。コントロール欲を手放すことから始まる【幸せな子育て】
「結婚したら、子どもを産んだら幸せになれると思っていたのに、実際には幸せを感じられない……」。忙しさもあって精神的に不安定になりがちな子育て中は、そのような悩みを抱える人も決して少
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2025.8.5
癇癪もわがままも “異常” じゃない──脳科学者が教える「イヤイヤ期」の本当の意味
子育てにおいて親を悩ますもののひとつが、いわゆる「イヤイヤ期」です。多くの人が、イヤイヤ期は子どもの発達に不可欠の時期だと認識しているはずですが、あらゆることに「イヤ！」と反発した
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/非認知能力 2025.8.4
早期教育が “幸せ” を奪う？ 脳科学でわかった、「親の期待」が子どもを苦しめるメカニズム
少子化が進むなか、ひとりの子どもに対しての教育熱はますます高まっています。「子どものために」と考え、いわゆる早期教育をしている家庭が増えているのが実情です。しかし、『幸せを手にでき
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/社会 2025.7.16
暗記は昔から通用しない！ 東大准教授が語る「現代を生きる力」を育てる歴史学習法
受験内容は、時代の流れの影響を大きく受けるもののひとつです。近年では、「思考力」や「表現力」がより重視されるようになっていると言われますが、実際のところはどうなのでしょうか。中学受
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/社会 2025.7.14
有名進学校が欲しがる子の条件｜「現代と歴史をつなげる力」は歴史漫画で育ちます
受験勉強に使われるツールは多数あります。いわゆる「学習漫画」もそのひとつですが、なかでも人気を博すのは『角川まんが学習シリーズ 日本の歴史』（KADOKAWA）です。同シリーズの監
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/社会 2025.7.11
戦後80年で話題沸騰！ 中学受験のプロが選ぶ “本当に効果がある” 歴史漫画
漫画ではあっても、「学習漫画」はあくまでも勉強に使うものであり、いわゆる知識詰め込み型のような教材をイメージする人もいるかもしれません。しかし、KADOKAWAの『角川まんが学習シ
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からだを動かす/教育を考える/かけっこ/インタビュー/スポーツ/外遊び・中遊び/運動能力 2025.7.11
運動能力とともに「非認知能力」も高まる。運動習慣がない子は、将来メンタル不調におちいりやすい？
近年、教育分野において広く浸透してきたキーワードのひとつに、「非認知能力」が挙げられます。「非認知能力」には、協調性、粘り強さ、自尊心、自己肯定感といった多岐にわたる資質が含まれて
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からだを動かす/教育を考える/かけっこ/インタビュー/スポーツ/外遊び・中遊び/運動能力 2025.7.9
「好きにやらせる・遊ばせる」が運動能力を育む最短ルート。親が子に「やらせる運動」はメリットなし！
「子どもの運動能力向上には、どのような運動や遊びをさせるか、その『質』が重要である」。そう言われると、「いかにも」と思ってしまうかもしれません。しかし、全国にスポーツスクールを展開
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からだを動かす/教育を考える/かけっこ/インタビュー/スイミング/スポーツ/外遊び・中遊び/運動能力 2025.7.7
子どもの運動能力が飛躍的に伸びる！ ゴールデンエイジよりも重要な「プレ・ゴールデンエイジ」の過ごし方
子どもの運動能力が大きく伸びる期間として知られるのが、「ゴールデンエイジ」です。しかし、全国にスポーツスクールを展開、また部活動支援などスポーツを通じた社会貢献をミッションとして活
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教育を考える/インタビュー 2025.6.27
子どもの才能は「5つの領域」にあった。わが子の「強み」の見つけ方・伸ばし方【才能診断つき】
「わが子になにか『才能』があるなら、しっかりと伸ばしてあげたい」。親であれば誰もがそう考えるでしょう。しかし難しいのは、子どもにどのような才能があるかわからないということです。そこ
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教育を考える/インタビュー 2025.6.25
「気質」に着目すると「わが子らしさ」が生まれる。一生変わらないからこそポジティブに伸ばそう
たとえきょうだいであっても、子どもそれぞれの個性は異なります。個性と似た意味をもつ言葉は多く、「気質」や「性格」もそれにあたるでしょう。しかし、米ハワイ州でバイリンガルオンラインス
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教育を考える/インタビュー 2025.6.23
子育てのゴールは「自立」にあり。グローバル教育の第一人者が「根拠のない自信」を重視する理由
親として子どもの将来についてしっかり考えているつもりでも、日々の忙しさのなかでは、食事の準備や片づけ、子どもの送り迎えに健康管理、宿題のサポートなど、目の前のやるべきことに意識が向
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教育を考える/インタビュー 2025.6.11
【冒険力の育て方】スイング幼児教室が教える、乱世を生き抜くための「4つの力」
もはや「乱世」と言ってもいい予測不能な時代を生きる子どもたちにとって、本当に必要な力とはどのようなものでしょうか。この問いに対して、「冒険力」と答えるのは、小学校受験において高い合
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教育を考える/インタビュー 2025.6.9
教育方針に迷いや焦りを感じたら、「わが子の名前の由来」を思い出して。どんな願いを込めた？
周囲からの情報やほかの親の考えなどに惑わされ、子育ての「軸」がぐらつくなど悪影響を受けていないでしょうか。インターネットを通じてかつてとは比較にならないほど多くの情報に触れる現代で
