教育を考える

• 教育を考える 2026.11.8
  

  小学校受験をしない子にも大切な「しつけ」とは。つくし会代表に聞く、入学前に家庭で育てたい力

  「ひらがなや計算は、入学前に教えておいたほうがいいのだろうか」。小学校入学が近づくと、そんなふうに迷い始める保護者は多いものです。小学校受験をしない家庭であればなおのこと、

• 子どもの性格・気質 2026.11.4
  

  内向的な子と外向的な子、伸ばし方は正反対。「積極的に」と言わない10の関わり方

  「もっと積極的になれないの？」「先生に『おとなしいですね』って言われた」。反対に、「うちは落ち着きがなくて、人の話を聞いていない」とため息をつく日もあるかもしれません。 「積

• 子どもの性格・気質 2026.11.3
  

  【8問でわかる】わが子の“やる気の源泉”4タイプ。ごほうびが効く子、逆効果の子

  「ごほうびで釣るのはよくないって聞くけど」 「ほめても響かない」 「お兄ちゃんには効いた方法が、下の子には効かない」 「90点とったらゲームの時間を増やそう」と声をかけた

インタビュー

• インタビュー 2026.9.29
  

  スマホの見せすぎで子どもの「身体」はどう変わるか。スマホへの向き合い方と、今日からできるちいさな習慣

  夕方、夕飯の支度をしているあいだ、子どもにタブレットを渡す。静かになる。助かる。そのあいだに味噌汁ができて、洗濯物が畳める。画面をのぞき込む小さな背中を横目で見ながら、これでいいの

• 教育を考える/インタビュー 2026.6.24
  

  共働きで忙しくても、これだけは手放さないで。注目の幼児教室代表が語る、家庭で大切にすべきこと

  習い事、学童、送り迎え——共働きで時間に追われるなか、子育てを誰かに、何かに頼ることは、もはや当たり前になりました。それ自体は、悪いことではありません。 幼児教室・つくし会を

• 教育を考える/インタビュー 2026.6.23
  

  合格率98% その数字を生んだ幼児教室の「やればできる」の解像度

  「やれば、できる」。子育てで、いえ、人生のあらゆる場面で耳にする言葉です。ありふれていて、誰もが知っている。だからこそ、わかった気になりやすく、本気で「実装」している人は、意外なほ

子どもの性格・気質

• 子どもの性格・気質 2026.11.4
  

  内向的な子と外向的な子、伸ばし方は正反対。「積極的に」と言わない10の関わり方

  「もっと積極的になれないの？」「先生に『おとなしいですね』って言われた」。反対に、「うちは落ち着きがなくて、人の話を聞いていない」とため息をつく日もあるかもしれません。 「積

• 子どもの性格・気質 2026.11.3
  

  【8問でわかる】わが子の“やる気の源泉”4タイプ。ごほうびが効く子、逆効果の子

  「ごほうびで釣るのはよくないって聞くけど」 「ほめても響かない」 「お兄ちゃんには効いた方法が、下の子には効かない」 「90点とったらゲームの時間を増やそう」と声をかけた

• 子どもの性格・気質 2026.11.2
  

  叱ると「泣く」「キレる」「黙る」「笑う」。反応4タイプ別、わが子に届く伝え方

  「叱るとすぐ泣くから、何も言えない」 「言い返してきて、余計に腹が立つ」 「ヘラヘラ笑ってて、伝わってるのか分からない」 同じ「ダメでしょ」でも、子どもの反応はまるで違い

教育メソッド

• 教育を考える/教育メソッド 2026.7.9
  

  我慢じゃなかった。モンテッソーリで見守れる親が、本当にしていること

  宿題のプリントを前に、鉛筆が止まっている。答えはすぐそこまで出かかっているのに、横で見ていると、つい「それはね」と言いたくなる。持ち物だって、忘れ物をさせたくなくて、気づけば親が代

• 教育を考える/教育メソッド 2026.7.1
  

  世界の有名な教育法、ぜんぶ並べて見てみる。「どれがいいか」より、わが子の姿と重ね合わせる

  「モンテッソーリ」「シュタイナー」「レッジョ・エミリア」。子育てをしていると、こういう言葉をどこかで耳にします。SNSで見かけたり、ママ友との会話に出てきたり。名前は知っているけれ

• 教育を考える/教育メソッド 2026.6.30
  

  「あと5分！」がわからないのは当たり前。アナログ時計とタイマーで時間を「見える化」する習慣

  「あと5分で出るよ！」と声をかけても、まったく動く気配がない我が子。さっきも言ったのに、と少しイライラしながら、結局こちらが手を引いて玄関へ —— そんな朝に、心当たりのある方もい

親の関わり

• 教育を考える/親の関わり 2026.11.3
  

  「ちょっと待ってね」が続く日に。ムーミンの作者トーベ・ヤンソンの両親がしていた3つのこと

  「ねえママ、見て」 持ち帰った仕事のパソコンを開いたとたん、描いたばかりの絵を持って子どもが寄ってきます。「ちょっと待ってね」と返すのは、今日これで何回目になるでしょう。家計

• 親の関わり 2026.10.27
  

  子どもが嘘をつく本当の理由。4歳・6歳・9歳で「嘘」の意味は変わる

  「宿題やったって言ったのに、やってない」 「なんで嘘つくの！」 「正直に言えば怒らないのに」 わが子の嘘に気づいた瞬間、「うちの子が嘘をつくなんて」「どこかで悪い

• 親の関わり 2026.10.23
  

  「口をきかない」は反抗ではない。小5〜中1「思春期の入口」12のサイン

  「話しかけても「別に」しか返ってこない」「いつの間にかドアを閉めるようになった」「小4までは何でも話してくれたのに」 帰ってくるとランドセルを置いてそのまま自分の部屋へ。夕食

学校・園生活

• 学校・園生活 2026.10.26
  

  入学まであと半年。「ひらがな」より「自分でできる」を育てる15の生活の力

  年長さんの秋になると、「ひらがなはもう書けるから大丈夫」「就学時健診の案内が届いたけれど、入学までに何を準備すれば？」といった声がよく聞かれます。 入学まで、あと半年ほど。1

• 教育を考える/学校・園生活 2026.10.12
  

  「先生に相談」「相手の親に連絡」「しばらく見守る」。仲間はずれを聞いた日の、3つの選択肢の比べ方

  夕飯の片づけをしていると、子どもがぽつりとつぶやきます。「今日、〇〇ちゃんたちが入れてくれなかった」。 手が止まって、胸の奥がぎゅっとなる。そして頭のなかでは、いくつもの選択

• 教育を考える/学校・園生活 2026.10.8
  

  登校しぶり対応で、ママ自身が疲れていませんか？ 科学が認める「親が自分をケアしていい理由」

  朝、玄関で動かなくなるわが子。「行きたくない」の声に寄り添いたい。でも、心のどこかで「また今日も……」とため息が漏れる。 夏休み明けから秋にかけて、登校しぶりへの対応が続くと

習い事

• 教育を考える/習い事 2025.11.12
  

  習い事に「行きたくない」は甘え？ 緊張する子ほど伸びる理由と親の関わり方4選

  「習い事をしたい」と言って始めたのに、いざ行くと「抱っこして」「〇〇くんはできないからやらない」と泣いてしまう——。最初は「そのうち慣れるだろう」と思っていたのに、何もできずに帰る

• あたまを使う/教育を考える/習い事/親の関わり/非認知能力 2025.7.2
  

  「すぐにあきらめる子」を「最後まで頑張る子」に変える親のひと言。忍耐力は失敗体験で育つ！

  「難しいからやめたい」「うまくいかないからやらない」――そんな言葉を子どもから聞いたことはありませんか？　情報社会の現代では世の中の変化も目まぐるしく、正解がひとつではありません。

• からだを動かす/教育を考える/体験学習/外遊び・中遊び/習い事/非認知能力 2025.6.20
  

  【2025年版】この夏、子どもが変わる！　全国の自然体験プログラムを厳選紹介～非認知能力を育むヒント～

  「また画面ばかり見てる……」「外で遊びなさい！」 今年の夏こそ、お子さんの目をスマホから自然へと向けさせてみませんか？ 木の枝を折るときの「パキッ」という音、川に足を入れた