東大生の約7割がレゴで遊んでいた！ 集中力が鍛えられる幼少期の「遊び」とは？
難関大学に通う学生たちは、どんな幼少期を過ごしてきたのか――。将来、我が子をそれらの大学に入れたいと願う親であれば、一度は考えたことがあるのではないでしょうか。 幼少期の過ご
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教育を考える/本・絵本/知育 2018.11.14
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教育を考える/知育 2018.11.7
「巧緻性」の意味って？ 簡単にトレーニングできる方法とおもちゃ教えます
「巧緻性（こうちせい）」という言葉を聞いたことはありますか？ 知っているという方は、お子さんの小学校受験を考えているのかもしれませんね。 小学校受験をしなくても、巧緻性は子ど
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教育を考える/知育 2018.11.2
空間認識能力を鍛える楽しい方法。ゲームとおもちゃが意外と使える！
「空間認識能力」と聞いて、何を思い浮かべますか？ 近年はVRコンテンツの認知度が高まりつつあることも相まって、サイバーなイメージをお持ちかもしれませんね。 実は、子どもの才能
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あたまを使う/教育を考える/サイエンス/知育 2018.10.11
理数系科目に強くなる！ 子どもの「空間認識力」を鍛える、5つの日常トレーニング。
物が「どんなふうに」あるのか、その状態を即座に正しくとらえる能力のことを「空間認識力」といいます。 空間認識力は、立方体の積み木で作られた形を見て積み木の数を答えたり、地図を
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教育を考える/芸術にふれる/アート/デザイン/知育 2018.10.7
USBフラッシュメモリの立案者が開発！ 子どものイマジネーションを羽ばたかせる積み木『KUUM』
子どものおもちゃとして昔からの定番、積み木。昔のイメージではカラフルでシンプルなものでしたが、最近はナチュラル素材のオーガニックなものが人気です。 大人気の体験型イベント「デ
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教育を考える/知育 2018.10.1
ブロックのおもちゃに秘められた教育効果。ブロックで大きく伸びる子どもの「チカラ」
色とりどりの子ども向けブロック。お子さんのいるご家庭の多くが、おもちゃのひとつとしてブロックをお持ちなのではないでしょうか。 このブロックのおもちゃ、実は「子どもの学力を伸ば
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教育を考える/知育 2018.9.5
なぜ子どもは “電池で動く電車” を止めたがる？ 発達心理学が教えてくれた「アナログ遊び」の魅力
こんにちは、日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。 連載『知育玩具で育てる アタマとココロ』も、いよいよ最終回となりました。最終回は「幼児期・学童期にこそ出合わせたい、能力
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教育を考える/知育 2018.8.22
“自然の法則” を知れる、“空間認識力” が育つ！ 「積木遊び」のすごい効果
こんにちは、日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。今回は、「幼児期を過ぎてからもっと楽しくなる “積木遊び”」について詳しく取り上げます。 積木遊びのルーツを探る。積木遊びに求
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あたまを使う/教育を考える/芸術にふれる/アート/サイエンス/デザイン/本・絵本/知育 2018.8.21
人気番組『デザインあ』から生まれた『デザインあ かくほん』と『デザインあ みるほん』で感性を育てよう！
NHK教育テレビジョン（NHK Eテレ）で放送されている『デザインあ』をごぞんじでしょうか。大人がみても「！？」と感じる斬新な内容に、引き込まれてしまうお子さまは多いと思います。
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あたまを使う/教育を考える/知育 2018.8.20
もっと地図を楽しもう！ 「地図が読める」だけじゃない、子どもが地図に親しむメリット
「うちの子どもには、地図を学ばせるなんてまだ早い」こう思っている、小さいお子さんをお持ちの親御さんも少なくないのではないでしょうか。地図なんて大きくなればそのうち読めるようになるも
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あたまを使う/教育を考える/知育 2018.8.12
親子でいざ真剣勝負！？ 「記憶力」「先読み力」「集中力」がアップするボードゲームの魅力
藤井聡太7段(*)の活躍でブームになった将棋をはじめ、誰もが遊んだことがあるボードゲーム。オセロやすごろくなど、幼い頃から私たちの身近にありました。 これまで深く考えず楽しん
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教育を考える/知育 2018.8.8
“本物を与える” ことの大切さ。20年後30年後にも生きる「流行りに左右されない遊び」とは？
こんにちは、日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。今回は「流行りに左右されない遊び」についてお話ししましょう。 皆さんは、お子さまにおもちゃを買い与えるとき、どのような基準
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教育を考える/知育 2018.7.29
「子ども向けパズル」は教育効果バツグン！？ 選び方とおすすめパズル教えます
「教育のためには、子どもが小さいうちからパズルで遊ばせたほうがいいかな？」そんなふうに考えたことのある人は少なくないはず。頭や手を活発に動かすパズルは、いかにも学習効果が期待できそ
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教育を考える/知育 2018.7.25
“自由に表現できる” 遊び方が自己肯定感を育む！ フレーベルが考案した『構成遊び』の大きな魅力
こんにちは。日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。連載第7回となる今回は、「自分に “いいね” が押せる子になる遊び」についてお話ししましょう。 突然ですが、皆さんは自分の
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教育を考える/知育 2018.7.11
論理的思考力を上手に育てる！ いま大人気の立体パズル「キュボロ」の遊び方
こんにちは。日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。今回は、「誰でも楽しめる立体パズル “キュボロ” の遊び方」についてお話ししましょう。 キュボロとは、上に道があり、下に道
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教育を考える/知育 2018.7.5
地球儀で子どもの興味関心をグローバルに！ 遊びながら学べる、地球儀の上手な活用法。
世界に羽ばたいてほしい！ そう思って、我が子に地球儀を買い与える親御さんは多いでしょう。せっかく買ったその地球儀、うまく活用できていますか？ 何回か眺めたけれど、いつの間にかただの
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教育を考える/知育 2018.6.27
あの藤井聡太さんも幼少期から遊んでいた！ 大人気の知育玩具『キュボロ』で “非認知能力” を育てよう。
こんにちは。日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。 今回は、将棋界に一大旋風を巻き起こし続けている、あの藤井聡太七段(*)が幼児期から遊び、その直観力を鍛えたことで広く知ら
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教育を考える/知育 2018.6.13
楽しい遊びこそ “習慣化” しよう。ドイツゲームの正しい与え方
こんにちは。日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。 前回のテーマ「遊びながら子どもの能力を育てるドイツゲームの選び方」に続き、今回は「ドイツゲームを大好きになってもらうため
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教育を考える/知育 2018.5.30
子どもの「やりたい」を大切に。社会性が育まれる『ドイツゲーム』の正しい選び方
こんにちは。一般社団法人 日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。 連載『知育玩具で育てる アタマとココロ』も第3回。今回は、「遊びながら子どもの能力を育てるドイツゲームの選
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教育を考える/知育 2018.5.16
「リアルな遊び」を体験させよう。子どもを “デジタルゲーム依存” から守るために大切なこと
こんにちは。日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。第2回目の今回は、「子どもをデジタルゲーム依存から守る」ということについてお話しましょう。 “ゲーム依存は「病気」” とい
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