読み聞かせはいつまで？ 子どもにとってベストな卒業時期＆ひとり読みへ上手に導くコツ
「ねえ、この絵本読んで！」夜眠る前など、お子さまからこんなふうにせがまれたりしませんか？ 親にとっては大変ですが、1日の終わりの読み聞かせは、親子のコミュニケーションには欠かせない
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あたまを使う/教育を考える/国語/本・絵本 2018.8.12
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教育を考える/本・絵本 2018.8.11
夏休みは親子で児童文学の名作『長くつ下のピッピ』の世界を楽しもう！ 結城アンナさんが語る物語の魅力
『長くつ下のピッピ』の物語を読んだことはありますか？ 世界70言語に翻訳され、売り上げ総数6600万部以上を誇る、児童文学の名作です。1945年、第2次世界大戦終戦の年に出版された
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あたまを使う/英語 2018.8.11
あなたのお子さんの年は移行期？ 全面実施期？ 3分でわかる「小学校英語教育」
学習指導要領が見直され、2020年から小学校での英語教育が大きく変わること、ご存知ですか？ 聞いたことはあるけれど、具体的にどう変わるのかわからないという方もいるかもしれませんね。
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あたまを使う/国語 2018.8.10
日常生活に国語辞典を取り入れよう！ 語彙力アップだけじゃない「辞書引き学習」のメリット
小学校低学年にもなると、いつのまにか親がそれまで聞いたことのない単語を使うようになっていたり、何気ない大人同士の会話を理解するようになったり。たくさんの言葉をどんどん吸収して自分の
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あたまを使う/英語 2018.8.10
英語力とは何か？ 2020年の新学習指導要領の狙いと言語活動の両輪「CAN-DO」「CAN-SAY」
英語の学習というと、すぐに単語を覚えるとか、文法問題が解けるようにするとか、英文の読解や聴解、さらには英作文とか口頭発表などができるようになる、などを連想する人が多いと思います。そ
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教育を考える/本・絵本 2018.8.9
なぜ食い違う？『親が読ませたい本』と『子どもが読みたい本』。うまく折り合いをつける秘訣
子どもには、長く読み継がれてきた名作をたくさん読んで豊かな心を育んでほしい。親はそう願うものです。その一方で、彼らが手に取るのは、何度も読んで一言一句覚えてしまったお気に入りの1冊
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あたまを使う/教育を考える/本・絵本/英語 2018.8.9
幼少期の楽しい文学体験が将来国際社会を生き抜く力に！ 理解を左右する背景知識「文化リテラシー」
熊さん 「おうおう、八っつあん、てぇへんだ、今日は『かるちゃらる、りてらしー』っつうもんの話らしいんだよ」 八っつあん 「なんでぇ、熊さん、その『かすてららしい』っつうのは。
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教育を考える/知育 2018.8.8
“本物を与える” ことの大切さ。20年後30年後にも生きる「流行りに左右されない遊び」とは？
こんにちは、日本知育玩具協会認定講師の中村桃子です。今回は「流行りに左右されない遊び」についてお話ししましょう。 皆さんは、お子さまにおもちゃを買い与えるとき、どのような基準
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教育を考える 2018.8.8
子育てに生かせる実践哲学ーー津田塾大学総合政策学部学部長 哲学者・萱野稔人先生インタビューpart4
（この記事はアフィリエイトを含みます） 長い歴史のなかで世界のあらゆる事象を論じてきた哲学。親、子ども、その関係、そして子育てといったものも、当然その論題となってきたのかと思
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からだを動かす/体操 2018.8.7
【わたしを救った「反省ノート」と「未来ノート」の存在】～元オリンピック新体操日本代表・畠山愛理さんが教える「挫折の乗り越え方」～
人生に挫折はつきものです。挫折を経験するからこそ人は成長し、大きな夢をつかむことができるのです。しかし、まだ自分の考え方が固まっていない子どもたちは、些細な失敗にも大きく傷ついてし
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教育を考える/食育 2018.8.7
親子で学ぶ おいしい食育学【第8回】子どもと一緒にクッキング 編
親御さんがお料理をしている姿を見て「なんだか楽しそう！」と子どもの好奇心が刺激されることはよくあります。きっとそれは、親御さんが家族の健康を願って、幸せな気持ちで美味しい食事を作っ
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あたまを使う/英語 2018.8.6
全身を使って楽しむマザーグース童謡
英語の童謡と楽しい手遊びをご紹介する本連載も、今回が最終回。最後はマザーグース童謡の中でも特に有名な2つの歌をご紹介します。手遊びにとどまらず、全身を大きく使って遊ぶことができるの
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あたまを使う/国語 2018.8.6
【親子でとりくむ読書感想文 書き方レッスン】第8回：ようこそ内省の世界へ
こんにちは。文章力養成コーチの松嶋有香です。 いよいよ最終回です。昔は夏休みと言えば、8月いっぱいまであったものですが、最近は、20日頃が始業式だという学校も多いですね。最終
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教育を考える 2018.8.5
子どものための哲学入門ーー津田塾大学総合政策学部学部長 哲学者・萱野稔人先生インタビューpart3
（この記事はアフィリエイトを含みます） 哲学というと、一般の日本人にとっては歴史の授業で哲学の偉人について少しだけ触れるくらいのもの。けっして馴染みがあるものではありません。
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教育を考える/芸術にふれる/アート 2018.8.5
「『上手だね』は禁物？ お絵描きする子どもへの正しい声かけ☆」ゆるクス漫画家 木下晋也のマンガ Ready Study Go!【第13回】
子どものお絵かきには、以下の3つのメリットがあります。 指先のトレーニングが脳の発達を促す 感性が育つ こころの安定に役立つ そして運動と同じで、絵も描けば描くほど
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教育を考える 2018.8.4
才能よりも大切な「GRIT」！ 子どもの “やり抜く力” の育て方 ～家庭内ルール～
マーク・ザッカーバーグが成功の秘訣と明言し、元アメリカ大統領オバマ氏もスピーチで多用するなど注目を集めている「GRIT」。いまや成功者の条件として認知され、アメリカでは教育の最重要
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教育を考える 2018.8.4
哲学で子どもの「考える力」を伸ばす（後編）ーー津田塾大学総合政策学部学部長 哲学者・萱野稔人先生インタビューpart2
（この記事はアフィリエイトを含みます） 日本人にとってあまり馴染みがない哲学。しかし、この哲学こそが「考える力を身につけるためにはとても有効な手段」だと、哲学者・萱野稔人先生
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からだを動かす/体操 2018.8.3
【子どもの才能は「好き」のなかにある】～元オリンピック新体操日本代表・畠山愛理さんに学ぶ～
子どもの才能を花開かせ、思い描く夢をつかんでほしい――。子を持つ親なら、誰しもがそう願うことでしょう。しかし、まだ幼い子どもの才能の芽を見つけるのは、簡単なことではありません。言葉
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あたまを使う/英語 2018.8.3
英語はだれでも身につけることができるのか？ 成功する英語学習の3つの条件
前回は、英語はできて当たり前という状況が現実化したものの、日本では英語が苦手と感じている生徒が多いということを指摘しました。ただ、苦手だからといって英語は不必要かといえば、できたら
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教育を考える 2018.8.2
哲学で子どもの「考える力」を伸ばす（前編）ーー津田塾大学総合政策学部学部長 哲学者・萱野稔人先生インタビューpart1
（この記事はアフィリエイトを含みます） 早稲田大学卒業後、1年間のフリーター生活を経て渡仏。パリ第10大学に通いながら衝撃を受けたのは、日本とフランスの教育の大きなちがいでし
