こどもまなび☆ラボについて

理科

あたまを使う/教育を考える/理科 2019.12.6

$「ママも苦手だったの」はNG！？　子どもを算数嫌いにする “禁句” とは$

「ママも苦手だったの」はNG！？　子どもを算数嫌いにする “禁句” とは

みなさんのお子さんは、「算数」はお好きですか？ 2013年に学研総合研究所が行なった調査では、小学生の嫌いな教科の第1位は「算数」、そして、なんと好きな教科の第1位も「算数」
あたまを使う/教育を考える/アート/体験学習/理科 2019.8.10

夏休みの自由研究【小学生向け】完全ガイド。工作、理科ほかテーマ満載。まとめ方も紹介！

ついに夏休みが始まりました。この時期に頭を悩ませるのは夏休みの宿題、特に「自由研究」は、お子さんだけでなく親御さんにとっても悩みのタネになっているのではないでしょうか。そこ
あたまを使う/教育を考える/体験学習/理科/非認知能力 2019.8.5

非認知能力を育む自由研究があった！　「水に浮く野菜」と「沈む野菜」の秘密を探ろう

野菜には、水に浮くものと沈むものがありますよね。このテーマは、夏休みの自由研究として大変ポピュラーなもの。親御さんのなかには、ご自身が子どもの頃にやったことがある方もいるのではない
あたまを使う/教育を考える/体験学習/本・絵本/理科 2019.7.26

「セミのぬけがら」を集めて身近な自然環境について調べよう【小学生の自由研究（理科）】

夏に公園の木々や街路樹などでたくさん見つかる「セミのぬけがら」。外に出るたびどんどん発見して、いつの間にかどっさり集めている……なんてお子さんも多いのではないでしょうか。そ
あたまを使う/教育を考える/体験学習/理科 2019.7.23

自由研究の“正しい”調べ方とまとめ方。絶対に守るべき「体裁の基本」～調べ学習のコツ・後編

（この記事はアフィリエイトを含みます）全国の学校をまわり、子どもたちにとって魅力的な学校図書館づくりをされている赤木かん子さん。ある学校図書館の改装を手掛けたときに、壁に貼
あたまを使う/教育を考える/インタビュー/体験学習/理科 2019.7.22

自由研究のテーマが簡単に見つかる「3つのキーワード」手法～調べ学習のコツ・前編

（この記事はアフィリエイトを含みます）最近の学校では、学習教科や自由研究などさまざまな場面で、アクティブラーニングの一環としての「調べ学習」が取り入れられています。でも、親
あたまを使う/教育を考える/体験学習/理科 2019.7.12

“科学的な学び” があっちこっちに！「生きる力」だけじゃない、キャンプの教育効果がすごい。

夏休みの計画を立てるとき、毎年の恒例行事として家族キャンプを組み込んでいるご家庭も多いのではないでしょうか。または、未経験でも「子どもが小さいうちに一度は家族でキャンプしたい！」と
あたまを使う/教育を考える/理科 2019.7.11

「10まで言えるのに、5個が数えられない」？　未就学児への“数”と“時間”の教え方

大人ならあたりまえのように使っている「数」。日常的に使うものだけに、子どもの頃にどのように理解したのかをほとんどの大人が覚えていません。算数が苦手な子どもにしないため、小学校に入る
あたまを使う/理科 2019.7.10

どんどん科学が好きになる！　子どもの「観察力」「好奇心」「探究心」を育てる方法

今、じわじわと科学人気が高まっています。その背景として、物理学、科学、医学の分野で日本人のノーベル賞受賞者が相次いだことや、アクティグラーニングの導入によって「ロジカルシンキング（
あたまを使う/教育を考える/学校・園生活/理科/社会/算数 2019.5.17

理科と社会がスタートし、算数がぐっと難しくなる――新3年生「劣等感の芽」

2年生から3年生に進級するとき、学習面での不安を抱える保護者の方がとても多いそうです。算数がぐっと難しくなる、理科・社会が教科に加わるなど、2年生までと比べて3年生からは高学年につ
あたまを使う/国語/理科/社会 2019.3.6

子どもは勝手にかしこく育つ。“自ら学ぶ力”を伸ばす辞書・地図・図鑑の活用法

（この記事はアフィリエイトを含みます）「どうしたら子どもがかしこくなってくれるのだろう――」。この、答えがありそうで実際には答えのない問いに苦心されている親はとても多いかも
あたまを使う/理科 2019.1.22

知的好奇心を学びに！　小4理科「月と星」につながる5つの学習サポート

お子さんに「月はいくつあるの？」と聞かれたことはないでしょうか。丸い月、半分の月、バナナのような月、夜空の月、朝や昼に見る月、オレンジの月、黄色い月、白い月——月が見せるさまざまな
あたまを使う/教育を考える/理科 2019.1.17

「なぜ？」は学びの第一歩！　子どもの知的探究心を伸ばす3つの答え方。

3〜5歳くらいは「なぜなぜ期」とも言われるように、子ども自身に疑問が溢れ出てくる時期。空はなぜ青いのか、悲しくなるとどうして涙が出るのか、ダンゴムシが丸くなるのはなぜか……。大人が
あたまを使う/教育を考える/理科 2018.11.24

日本人教員がビックリするのも納得。豪州が取り組むSTEAM（スチーム）教育の凄さ

ソニーが運営する科学教育発展のための助成財団「ソニー教育財団」。小中学校教員たちの支援が主な活動ですが、日本が世界に誇る大企業が運営するだけに国際的な活動もおこなっています。
あたまを使う/教育を考える/理科 2018.11.22

卒業生400人、みんな理系じゃないから面白い。ソニーの凄すぎる自然教室の全貌

日本が誇る世界的大企業・ソニーが運営する科学教育発展のための助成財団「ソニー教育財団」。主な活動は小中学校教員たちの支援ですが、なかにはソニー教育財団が直接的に子どもに学習の場を提
あたまを使う/教育を考える/プログラミング/理科 2018.11.20

世界のソニーが手がける「プログラミング教育サポート」

日本が誇る世界的大企業・ソニー。その巨大企業は、じつは科学教育発展のための助成財団を運営しています。その助成財団「ソニー教育財団」は1959年から大本となる活動を開始し、現在ではそ
あたまを使う/教育を考える/インタビュー/理科 2018.11.18

ソニーが “子ども投資” を59年間も続ける深い理由

真空管電圧計の製造からスタートして日本を代表するAVメーカーに成長。現在はAVやゲームのハードウェア製造にとどまらず、音楽、映画、金融など多種多様な事業を展開するソニー。その、世界
あたまを使う/教育を考える/国語/理科 2018.10.25

「国語」「社会」「理科」の理解度にも影響する！？　子どもが季節感を知ることの大切さ。

「この中で1つだけ違う季節の絵に○をつけましょう」「左の花と右の絵で同じ季節のものを線で結びましょう」こんな、季節についての問題は、受験対策の塾や幼児向けドリルなどでもよく
あたまを使う/理科 2018.10.15

国際的にみた日本の子どもの学力レベルは高いのか？　理数系科目好きの子どもが増えている理由とは。

「私、文系だから」「ちょっと理系の問題は分からない」と思わず言ってしまったことはないでしょうか――。教科の特性から科目を文系・理系に分けて、好き嫌いや得手不得手を友だちや家
あたまを使う/教育を考える/理科/知育教材・おもちゃ 2018.10.11

理数系科目に強くなる！　子どもの「空間認識力」を鍛える、5つの日常トレーニング。

物が「どんなふうに」あるのか、その状態を即座に正しくとらえる能力のことを「空間認識力」といいます。空間認識力は、立方体の積み木で作られた形を見て積み木の数を答えたり、地図を