【認知特性タイプテスト】話が通じないのは能力の差ではなかった！――わが子のスタイルから得意を伸ばそう「視覚優位」「聴覚優位」「言語優位」
子どもに一生懸命教えているのに、なかなか覚えられない。お片付けの説明をしても響かない。同じように接しているのに、きょうだいで反応が全然違う。そんな経験はありませんか？ じつは
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大澤賢
特別支援通級指導教員
特別支援通級指導教員歴8年の現役教師。情緒障害教育を専門とし、ADHDやASD、自閉症児など多くの子どもたちを担当する。家庭では、特性をもつ2児の父親。遊びや経験を通して、子どもたちが「安心できる場所」「自分らしくいられる瞬間」を感じられるよう日々模索中。趣味は家族旅行。
大澤賢の記事一覧
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教育を考える/子どもの性格・気質 2025.8.4
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「公共の場で急に大きな声を出してしまう」「注意すると声を荒げる」「緊張をすると声が小さくなってしまう」こんな場面に心当たりはありませんか？ 多くの親が経験するこの悩み。「静か
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教育を考える/暮らしを楽しむ/ダウンロード素材/親の関わり 2025.7.16
子どものいろいろな “イヤな気持ち” にどう寄り添う？「感情のラベリング」で育てる心の力【無料ダウンロード】
子どもが泣いたり怒ったりしているとき、「泣かないの！」「また怒ってるの？」と言ってしまうことはありませんか？ 多くの親が経験するこの場面で、じつは子どもの心に大きな影響を与え
