「10歳」を境に最適な英語学習法が変わる？
言語教育情報学修士でTESOL（英語教育の国際資格）を持つ、英語のパーソナルジム ENGLISH COMPANYの田畑翔子トレーナーに、第二言語習得研究の知見から子どもの英語習得に
あたまを使う
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あたまを使う/英語 2018.2.28
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あたまを使う/英語 2018.2.28
第二言語習得研究に基づく「臨界期仮説」のウソ・ホント
様々な情報があふれている昨今、子どもの英語教育について、正しい知識を得るのはなかなか難しいもの。大切な子どもの教育、間違った情報に踊らされることは避けたいですよね。 そこで、
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あたまを使う 2018.2.28
子どもたちのデザインを商品化！『デザイン教室りねあ』當原容一郎先生に聞いた、「発想力」と「デザイン料」
「発想力」と「プレゼン力」を重視し、子どもたちのデザインをなんと「商品化」してしまうという、『こどもデザイン教室りねあ』。 現役デザイナーでもある、當原容一郎代表に、デザイン
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あたまを使う/プログラミング 2018.2.28
“身近なもの” として感じてもらう。プログラミング教育必修化により小学校で行なわれることとは？
2020年度より、小学校教育におけるプログラミング教育が必修化されることは、多くの方が耳にしたことがあるニュースでしょう。ではいったい、小学校ではどんなプログラミングの授業が行われ
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あたまを使う/理科 2018.2.28
科学への夢を失わないために。ノーベル賞受賞者たちが送る “子どもたちへの言葉”
いちど苦手意識を持ってしまうと「好き」「得意」という感情を取り戻すことが難しいのが、算数や理科です。逆にいえば、理数科目への興味はそのまま勉強への意欲につながり、学ぶことが大好きな
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あたまを使う/プログラミング 2018.2.28
2020年から始まる「プログラミング教育の必修化」。その背景を探る。
2016年4月、文部科学省より「2020年度からの小学校におけるプログラミング教育の必修化」が発表されました。 スマートフォンがすっかり身近なものになり、雨後の筍のように便利
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教育を考える/知育教材・おもちゃ 2018.2.28
「知育玩具」が広げる、子どもの “可能性” ――『トイサブ！』志田典道さんインタビュー
世の中には、実にさまざまな種類の子ども向け玩具があります。車や鉄道に関連するもの、テレビのキャラクターがついているもの、外で遊ぶためのもの……。そして忘れてはいけないのが「知育玩具
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教育を考える/知育教材・おもちゃ 2018.2.28
プロが個別にプランニング！ 定額制の知育玩具レンタルサービス『トイサブ！』って知ってる？
「使わなくなってしまったおもちゃが家にたくさんある」 「せっかく高いお金を払って買ったのに、子どもが気に入ってくれなかった」 お子さまのおもちゃについて、こんな悩みを抱えている
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あたまを使う 2018.2.28
美しい文字は幼少期からの経験でこそ身につくもの。書道書育士・和田華仙先生インタビュー
字は体を表す。 美しく整った文字を書ける人には、それだけで知性や教養を感じます。では、自分の子どもに「字を上手に書けるようになってほしい」と望むのならば、私たち親は何をすればいい
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あたまを使う 2018.2.28
自分の字に真剣に向き合える。『書道書育のKASEN』に潜入取材！
「字を上手に書けるようになってほしい」 子どもをお持ちの親御さまであれば、誰もがみんな、こう考えたことがあるのではないでしょうか。 今回は、“書道書育士” 和田華仙（わだ・
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あたまを使う/教育を考える/インタビュー/算数 2018.2.26
子どもたちの算数力は「数」と「形」から引き出せる。
先日、ある小学校で5年生の算数の授業をさせていただきました。百分率（パーセント）などの「割合」の意味を学ぶ授業です。はじめにリンゴを5つ見せ、それぞれの値段を以下のように知らせまし
